子どもたちを育てる方法は

　小学校で運動会が行われていた。快晴にはならなかったが雨の心配はなく、保護者はもちろんジジババなど大勢の人が応援に来ていた。校庭の隅には早々とブルーシートが敷かれ、家族や親族が陣を組んでいた。子どもたちの席の後ろには、保護者のイスもあり、我が子への声援が飛び交っていた。

　子どもたちの行進は乱れることなく、まるで私たちの子どもの頃と変わらなかった。「ゆとり教育」や「自由教育」から、「見せる教育」へ変わって来たのだろうか。先生たちも大きな声で、「ガンバレ！ガンバレ！」と子どもたちに檄を飛ばす。運動会が好きな子どもたちは、何をやっても楽しいようだ。

　今、子どもへの指導のあり方が問題になっている。宿題をやって来ない小１の男児に、女性担任が罰として給食を減らす指導をした。ほとんど毎日、３ケ月ほど続いたようだ。男児は給食が食べられず、帰宅するとご飯を３杯も食べたという。両親が担任の行為は体罰に当たると、損害賠償を求めて提訴した。

　詳しいことは分からないが、そもそもどんな宿題だったのだろう。毎日出さなくてはいけない宿題だったのか、男児はなぜ宿題が出来なかったのか。宿題をやって来ないことで、担任は両親と懇談したのだろうか。小１の子に宿題を出す必要があったのか、出すのならどんな宿題が適切なのか、学年で話し合ったのだろうか。

　保育園でも不適切指導が問題となり、自治体が実態を調査し、保育士が退職している。トイレに行かなかった園児に、「うんちの匂いがする」と言ってみたり、「赤ちゃんみたい」と嫌味を言ったり、食事の遅い園児の配膳を減らしたことが問題になった。でも、これくらいのことは、保育園では日常では無いのかと思ってしまう。

　確かに大声で威圧的な先生はいた。私が中学生の時、予科練帰りの先生が、「私が殴った生徒はみな、東大か京大にいった」と自慢していた。殴られてまでして、東大も京大も行きたくないと思った。熱血指導のつもりだったのだろうが、子どもたちを育てる方法としては間違っていた。