プロの力量に触れるよさ

　近くでクラシックのコンサートがあった。

　普段はクラシックを聴かないのだが、ライブで行われる演奏というのは興味がある。

　ホルン、バイオリン、ピアノ、フルートの４人が演奏した。

　知らない曲ばかりだったが、１００分間の演奏があっという間に終わった。

　本物にふれるのはよいものだ。

　よく見ると、フルートの演奏者は、３０年以上前に、大学で講義をしていた先生だった。

　

　その時の記憶がよみがえった。

　小学校教員の免許を取るためには、音楽の講義も聴かなくてはならない。

　その日の講師は、フルートの演奏かということだった。（本日のフルート演奏者）

　その日は、小学校の音楽の勉強だったので、フルートではなく、ソプラノリコーダーを持ってきていた。

　小学校で学ぶ曲の紹介や、ソプラノリコーダーの話しもされたような気がする。

　衝撃だったのは、話の途中で行われる演奏である。

　ソプラノリコーダーを吹いて下さる時である。

　その先生のリコーダーから流れる音色が別物だった。

　小学生のみんなが持っているのと同じはずのリコーダーなのに、音色が違って聞こえる。

　リコーダーって、こんなに綺麗な音が出るのか！！とびっくりしたのを良く覚えている。

　曲は「ふるさと」だったか「われは海の子」だったかなあ。

　とにかく、美しいのである。

　自分をはじめ、普段はあまり熱心に講義を聴かない悪友たちも、身を乗り出して聴いていた。

　話がまた始まるのだが、次はいつ吹いてくれるのだろうかとワクワクしながら待っていた。

　結局３回ほど吹いて終わりになったのだが、普通のソプラノリコーダーが、まるで魔法の楽器のように思えた。

　きっと、息の出し方から指の使い方、曲のとらえ方など、すべてが素人とはレベルの違う力量がある。

　プロの演奏家の力量をまざまざと見せつけられた。


　こう考えると、小学校の授業に、プロが入って指導して下さるというのは、とても有意義だ。

　すでに行われているかもしれないが、例えば、

　家庭科のアイロンがけで、プロのクリーニング屋さんにゲストティーチャーに来てもらう。

　中学校技術の木工作品作りで、プロの大工さんに教えてもらう。

　学級活動（挨拶の指導）などで、接客業のプロ（ホテルの方）に来てもらう。

　理科（天気）の学習で、気象予報士の方に来てもらう。

　考えればたくさんありそうだ。

　プロの力量や熱意に触れた子供達は、きっと目を輝かせるだろう。