らん-たっ-た-らん-たっ-た-…♪

昨日は日曜日、まずは≪バレエ初級基礎コース≫
バー・レッスンの序盤、バットマン・タンジュのとき
「あれぇ、サキさんもメグちゃんも動きの収まりが良くないなぁ…カウントがわかってないんだな」
メグちゃん、ちょっとアナタなりにカウントしながらタンジュをやってごらん。
「え～…っとぉ…、いち（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）→無言（５番）→に（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）→無言（５番）→さん（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）→無言（５番ドゥミ・プリエ）……え゛～ぇっとぉ…」
ほらな。
それじゃぁ、動きのアクセントが変わるときにカウントを追い切れなくなるでしょ
ここで通常私がどんな風にカウントをとっているかを説明。
ワン→トゥー（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）⇒スリー→フォー（５番）⇒ファイブ→シックス（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）⇒セヴン→エイト（５番）→ワン→トゥー（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン））⇒スリー→フォー（５番ドゥミ・プリエ）⇒ファイヴ（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）⇒シックス（５番）⇒セヴン（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）⇒エイト（５番）⇒…………
分かったぁ？
「…う゛～～ん…」
私は通常８分の８として８カウントでカウントしてるけど、４分の４でカウントする先生もいるわよね。その場合は
ワン→＆（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）⇒トゥー→＆（５番）⇒スリー→＆（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）⇒フォー→＆（５番）→ワン→＆（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン））⇒トゥー→＆（５番ドゥミ・プリエ）⇒スリー（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）⇒＆（５番）⇒フォー（ポワン・タンジュ・ドゥヴァン）⇒＆（５番）⇒…………
ってぇことになるわよね。
「…う゛～～ん…」
あら…
あのさぁ、４分の４と４分の２の違いわかる？
「…う～～ん……」
じゃ、４分の３は？
「…う～～ん……」
こ…っ、こぉれは…っ…。
カウントをきちんと取りなさい、カウントに合わせなさい、カウントを無視しちゃダメ、とかなんとか言ってる場合ではないゾ。
それ以前にカウントとは何ぞやということが分かってないじゃん。
カウントが云々という前にリズムというものが分かってないじゃん。
あぁらぁぁ～～～
ちょっと、ちょっとぉ…。
リズムが分かんない、カウントが取れないってんじゃぁ今後に支障があるじゃないのさぁ
よし、ちゃんと説明しとこう
いいですかぁ、音楽でいうところの４分の４とか４分の３とかいう表現は、算数の分数とはまぁぁぁっったく関係ありません
算数で４分の３といえば《４つに割ってそのうちの３つ分》という意味ですが、音楽の場合は
《４分音符３つで１小節を構成する》
という意味です。
だから４分の４といえば《４分音符４つで１小節を構成する》、４分の２といえば《４分音符２つで１小節を構成する》ということです。
「……うん……」
では８カウントとはどういうことかというと
「４分音符の半分、８分音符を基準にしてカウントしているからです」
「……は…ぁ……？」
あ、あのなぁ…。
つまりね、８分音符２つが４分音符１つに相当します。だから４分の４拍子を８分音符で表記すると
《８分音符８つで１小節を構成する》となるワケです。
分かったぁ？
「……ん～……」
よ、よし…。
レッスン再開
バットマン・デガージェが終わったところで
「せんせい、今のは４分の４拍子ですか？」
今のは４分の３拍子
バットマン・フォンデュが終わったところでも
「今のは４分の２拍子ですか？」
今のは８分の６拍子
ん゛～、そこまで説明するときっとパニクるぞ…。
とにかく、４分の４と４分の２と４分の３をキチンとカウントできるようになっておくれ
今は亡き我が恩師はカウントに正確であることがいかに大切かをことあるごとに丁寧に教えてくれた。
「同じパでもアンシェヌマンでも、カウント・ワンの“ワ”で動くか“ン”で動くかでニュアンスを変えられるんだぜ」
「１拍の長さを分かっていれば、その長さの中でどれだけの大きさの動きができるか、どれだけの高さで跳べるかもコントロール出来るようになる。カウントに忠実だってことは、表現を制限されることじゃぁない。音楽の中で存分に自由に動けるってことなんだよ、それが表現だ」
そんな風に、ときには１つのパを動き分けて見本を見せてくれたり、ひとつのアンシェヌマンを何度も何度も彼が納得するまで繰り返しやらせてくれたりして倦むことなく仕込んでくれた。
『カウントを正確に、カウントに忠実に』
舞台の上にいるとき振り付けをしているとき、そのことによって何度も助けられた。
メグちゃん、サキさん、私がそうであったように、正確にカウントすることがきっとあなたを助け支えてくれるわよ