「勉強」って何

我が家の庭は、ハナミズキやヤマボウシ、夏椿、カエデといった落葉樹が多くを占める。
この時期、葉は黄や紅に色を変え、その葉を散らし始めているものもある。しかし、すでにすっかり葉を落としている樹木があれば、未だ全く落としていないのもあるなど決して一様ではない。
同じ種類の樹木であっても、それぞれが立つ場所や周囲の状況、あるいはそれぞれの個体そのものが持つ特性により、その有り様は異なる。そして常緑樹も含め、それらが一体となり趣のある豊かな世界を見せてくれる。

人間だって同じことだろう。人それぞれの生き方があり、どちらが良くてどちらが悪いとか、どちらが優れてどちらが劣っているということではなく、それぞれの在り方を尊重し、それを認め合うことにより、豊かな社会を作り上げることができるのではないだろうか。
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何かの賞状がソファーの上に無造作に置かれている
手にとってみると英語のスペリングコンテストの賞状だ
有紀さんが居間に入ってきたので何問中何問？と訊ねると「129分の129。」　パーフェクトだ
しかし有紀さんの様子は　ごく普通である

子どもに接する女房どのを見ていて　最も感心するのは　勉強に関して一切無関心であることだ
勉強時間・宿題・テストの点数・順位、それらについて話をしているのを全く聞いたことがない
私は　得点や順位や偏差値を全く評価しない
したがって　有紀さんもくるみさんも　それらに頓着しない

佐々中は今日・明日と中間テストだが　塾でも特別なことはやらない
有紀さんも昨日は10：00頃就寝のようだったが　きょうはお腹が痛いからと塾も休み　9：00には床に就いていた

そういえば　江迎中の中３の子に「テストは何日から」と聞くと「もう終わった」とさりげない　それでいいのだ　それでなければならない
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003年5月22日（木）記