対応が悪い。

　他人（個人・法人とも）を非難をすることは、結局自分に返ってくるので、本当は言いたくはない。でも、今回のブログ人の「ヴァージョンアップ」を担当した、ＯＣＮのブログメンテナンスチームはちょっとお馬鹿さんのようである。

　メンテナンスをする。大賛成。
　ベターなサービスが提供できるように努力する。大賛成。
　でもね、いじくってエンドユーザーに迷惑をかけるのはダメだろう。後始末もエンドユーザーにさせるのもどうかと思う。

　なにか、とても不愉快な土曜日である。

学校は、まだまだＢ４の天下

　僕は試験問題を基本的に、両面印刷１枚（A3サイズ）＋解答用紙1枚（B4サイズ）で作成します。こうすれば考査問題袋（試験問題と解答用紙は、袋に入れて、考査金庫・ロッカーに保管することになっている）に、複数枚入れておいても、試験監督の先生が一目でわかると考えてです。
　また、問題については、片面をみれば問題と設問が記載されているようにデザインすることにしています。これも、試験中表裏を見ながらでは生徒が面倒だと思うし、ばさばさうるさくないようにするためです。

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　「先生、問題Ａ３なんですね・・・・・」
　たまに、監督の先生に言われることがあります。

　国や都道府県、民間も含めて国際規格のAサイズになって10年近くになります。でも、現在も学校の現場（特に先生たち）には、考査の時はまだまだB4サイズ利用が主流です。
　僕も授業ハンドアウトはA4サイズで原稿を偶数枚作り、B4に縮小して印刷しています。
　理由？
　…紙がもったいない気がするから。

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　A4で天地左右余白を30mm程度取ると、実際の印刷面積（字や図表がある部分）はB5とあまり変わらなくなります。ワードでも一太郎でも、A4のデフォルト設定は確かそれくらいのはず。県教委から来る文書も、余白がありすぎる。MOTTAINAI....
　A4（A3）を使うならば、もう少し情報量を増やさないと。。。。　いつの間にかびっしり問題を作り、縮小したらさすがに読みにくいということで、試験の時、問題用紙はA3になりました。

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　広島テレビのウェブサイトに「暮らしの疑問」というコーナーがあり、そこでに「コピー用紙のＡ４・Ｂ４。ＡとＢの意味は？」というページがあります。よくまとまっているので、一度読んでみてください。
　また、「ファイリングの部屋」というウェブサイトの、「13-1.用紙のサイズ」にも、紙の大きさについての記載があります。これもよくまとまっています。

　これらを読むと、江戸時代の記録がB5に近い大きさなのはなぜなのかわかります。（半紙を二つ折りにして和綴じにしてある）