ハッピーアンサンブルは、いろんな人がごちゃごちゃといろんな曲に出るので、部屋がたくさんあってもいっぺんに練習することはできません。
←チェロが入ると、あぁ弦楽っていぃ～!! って思うんですよ
一曲30分の枠でシリアルに並べられた合わせがあるところを想像してください…自分の参加する曲の並びによっては、朝から夕方までいなくちゃいけないことになります。
去年は確か、けっこう空きまくりの枠で並んでいたもんで、合間には買い物とかフットマッサージとか(^^;;してましたっけ。
でも今度は、昼前の枠1つ、昼休みを挟んで午後イチ、午後ニの枠とコンパクトに並んでいます。助かります。
一曲目はブラームスのハンガリー舞曲、一番有名なあの曲ね。メロディーはもう耳タコ、しかし実際に合わせるとなるとテンポの揺れが難物です。
この曲はなぜか、これまでアンサンブルレッスンで取り上げられなかったので、合わせたことがありません。ついでにいえば初見です(^^;; この曲の存在をこの日まですっかり忘れてました。電車の中で慌てて、練習開始10分前に会場についたのを幸い、空き部屋に飛び込んで音符の細かいところだけ必死にさらいます。
そしてたまたまこんな練習してない曲に限って、指導者として中川先生がついてます。あちゃーと思いつつ、涼しい顔で並びます。1stバイオリンは子どもが2人、大人が1人の構成で、コンミスは子どもです。合わせがやっかいなこの曲で!?
と思いましたが、合わせてみるとびっくり、ほとんど合ってしまいました。子どもたちが、バイオリン自体私よりずっとうまいのはそりゃ当たり前として、合わせやキュー出しも(ややおとなしくやってますが)ノープロブレムです。こりゃ安心。
でもなんとなく、芯の抜けたような編曲…と思ったら、これはほんとは1st～4thに分かれた編曲のところ、1stと2ndしかいない状況だからでした。3rdは「ひとり」いるはずだが今日のところは欠席とか。というか、ひとりで大丈夫なの?? (1stと2ndは3人ずつ)
試しに、中川先生が3rdに入って弾いてみましたら、しっかりした刻みが入ると曲がいきいきして、とても自然に合わせられます。いやこりゃいいね。あとは要所要所のタイミングなどを確認してさらりと練習終了。先生には「ぜひ3rdの人材確保を!!(具体的には、誰か助っ人で先生が入るとか)」をお願いしておきます。
去年は、空き時間にひとりで行動していましたが、今年は知り合いもふえてみんなで楽しく昼ごはんです(^-^)
昼のあとは、ハイドンの皇帝。この曲は、ずいぶん何度もアンサンブルレッスンで合わせたので、合わせ自体に不安はないのですが、この日、2ndが私しかいなくて、アンサンブルクラスの先生が助っ人に入りました。やばい!! 何がやばいかって、私はいつも弓の上げ下げを「てきとー」にやっていたのですが、先生と並ぶとバレてしまいます。
合わせの間ずっと、先生の上げ下げを見て慌てて修正したりしながらおたおたと弾いていましたが、先生はそれを見て取って、練習が終わるとぴゅーっと走っていって弓の上げ下げを書いた譜面コピーを持ってきてくれました。ありがとうございます～
何度も合わせたとはいっても、たいていの場合チェロがいなかったり、いても音程または合わせが著しくあやしかったりして、あまりしっかり入ったことがありませんでした。今回は、チェロ二人、しかも、助っ人の先生一人と、こまたろう母さんのだんなさんです!! この曲、「ちゃんと」チェロが入るとほんといいんですよ…
次のレスピーギは、チェロが入って練習したことは一度もありませんでしたから、チェロが入ると新鮮です。きれいな曲だとは思ってましたが、チェロでしっかり低音の支えが入ると別物の輝きです。イタリアーナ、シチリアーナ両方の練習を30分枠で、というのはかなり無理があって、細かいところの打ち合わせをするだけで時間が経ってしまい、通して合わせがあまりできなかったので心残りですが。
次回期待しましょう～
ところで、レスピーギにはこまたろう母さんのだんなさんがいなくって、チェロは先生一人でした。チェロは難しそうだったから、希望者がいなかったのかな?? 一方、「オンブラマイフ」はチェロが五人(!)ということで、バイオリンのほうは「多勢に無勢」という感じだったそうです。そりゃまたずいぶん。
オンブラマイフは何度もアンサンブルレッスンでやってますので、そんだけチェロがいるなら私も舞台に乗りたいなと思い、先生に聞いてみますとOKでました。というわけで一曲増えて四曲です。
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←チェロが入ると、あぁ弦楽っていぃ～!! って思うんですよ一曲30分の枠でシリアルに並べられた合わせがあるところを想像してください…自分の参加する曲の並びによっては、朝から夕方までいなくちゃいけないことになります。
去年は確か、けっこう空きまくりの枠で並んでいたもんで、合間には買い物とかフットマッサージとか(^^;;してましたっけ。
でも今度は、昼前の枠1つ、昼休みを挟んで午後イチ、午後ニの枠とコンパクトに並んでいます。助かります。
一曲目はブラームスのハンガリー舞曲、一番有名なあの曲ね。メロディーはもう耳タコ、しかし実際に合わせるとなるとテンポの揺れが難物です。
この曲はなぜか、これまでアンサンブルレッスンで取り上げられなかったので、合わせたことがありません。ついでにいえば初見です(^^;; この曲の存在をこの日まですっかり忘れてました。電車の中で慌てて、練習開始10分前に会場についたのを幸い、空き部屋に飛び込んで音符の細かいところだけ必死にさらいます。
そしてたまたまこんな練習してない曲に限って、指導者として中川先生がついてます。あちゃーと思いつつ、涼しい顔で並びます。1stバイオリンは子どもが2人、大人が1人の構成で、コンミスは子どもです。合わせがやっかいなこの曲で!?
と思いましたが、合わせてみるとびっくり、ほとんど合ってしまいました。子どもたちが、バイオリン自体私よりずっとうまいのはそりゃ当たり前として、合わせやキュー出しも(ややおとなしくやってますが)ノープロブレムです。こりゃ安心。
でもなんとなく、芯の抜けたような編曲…と思ったら、これはほんとは1st～4thに分かれた編曲のところ、1stと2ndしかいない状況だからでした。3rdは「ひとり」いるはずだが今日のところは欠席とか。というか、ひとりで大丈夫なの?? (1stと2ndは3人ずつ)
試しに、中川先生が3rdに入って弾いてみましたら、しっかりした刻みが入ると曲がいきいきして、とても自然に合わせられます。いやこりゃいいね。あとは要所要所のタイミングなどを確認してさらりと練習終了。先生には「ぜひ3rdの人材確保を!!(具体的には、誰か助っ人で先生が入るとか)」をお願いしておきます。
去年は、空き時間にひとりで行動していましたが、今年は知り合いもふえてみんなで楽しく昼ごはんです(^-^)
昼のあとは、ハイドンの皇帝。この曲は、ずいぶん何度もアンサンブルレッスンで合わせたので、合わせ自体に不安はないのですが、この日、2ndが私しかいなくて、アンサンブルクラスの先生が助っ人に入りました。やばい!! 何がやばいかって、私はいつも弓の上げ下げを「てきとー」にやっていたのですが、先生と並ぶとバレてしまいます。
合わせの間ずっと、先生の上げ下げを見て慌てて修正したりしながらおたおたと弾いていましたが、先生はそれを見て取って、練習が終わるとぴゅーっと走っていって弓の上げ下げを書いた譜面コピーを持ってきてくれました。ありがとうございます～
何度も合わせたとはいっても、たいていの場合チェロがいなかったり、いても音程または合わせが著しくあやしかったりして、あまりしっかり入ったことがありませんでした。今回は、チェロ二人、しかも、助っ人の先生一人と、こまたろう母さんのだんなさんです!! この曲、「ちゃんと」チェロが入るとほんといいんですよ…
次のレスピーギは、チェロが入って練習したことは一度もありませんでしたから、チェロが入ると新鮮です。きれいな曲だとは思ってましたが、チェロでしっかり低音の支えが入ると別物の輝きです。イタリアーナ、シチリアーナ両方の練習を30分枠で、というのはかなり無理があって、細かいところの打ち合わせをするだけで時間が経ってしまい、通して合わせがあまりできなかったので心残りですが。
次回期待しましょう～
ところで、レスピーギにはこまたろう母さんのだんなさんがいなくって、チェロは先生一人でした。チェロは難しそうだったから、希望者がいなかったのかな?? 一方、「オンブラマイフ」はチェロが五人(!)ということで、バイオリンのほうは「多勢に無勢」という感じだったそうです。そりゃまたずいぶん。
オンブラマイフは何度もアンサンブルレッスンでやってますので、そんだけチェロがいるなら私も舞台に乗りたいなと思い、先生に聞いてみますとOKでました。というわけで一曲増えて四曲です。
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