「最近の学生は、さらわない」
と言われて、学生はただひたすら頭を下げるだけ。なぜならば、先生の言葉通り、さらっていないからだ。（蛇足ですが、「さらう」は漢字で「復習う」と書くそうです。）
その学生のうちの一人が私。今をさること、数十年前の話だ。先生は、
「世間の方は８時間労働されているでしょ？」
だから８時間さらう、という理屈。私は一回だけ８時間練習に挑んだが、後で通産してみると、４時間弾いて、４時間休んでいた！滅茶苦茶疲れるのだ。とても自分にはできないことがわかったので、それっきりやったことがない。
最近は、週３５時間のワーク・シェアなどという考え方も出てきたが、それでも一日５時間練習なので、依然無理。（断っておきますが、これはヴァイオリンの話です。ピアノにはあてはまりません。軽々しくピアニストに話そうものなら「なんと軟弱な」と言われるのがオチ。）
「一日４時間以上、練習してはいけない」と偉大なヴァイオリニスト先生がおっしゃっていますが、などとは、とても言える訳がない。さらわねば・・・という強迫観念だけが増大していく日々だったような気がする。
時が変わって、今度はこちらが学生に対して嘆く立場になる。
「どのくらい練習している？」
「週４日」
などという、ふざけたヤツがいるから、悩みは尽きない。
しかし現在自分が置かれている状況では、いかに練習させるか、教える側が精一杯の工夫をしなければならない。学生がさらわないのは先生の責任にされる御時世である。昔はオリンピックにも芸術競技があって、さらえばオリンピックに出られたらしい。その名も、
サラエバ・オリンピック
（二十年前、とある音楽高校ではやっていた言い回しでした。）
さあ、復習おう！