このごろ

　Ａ部門に出ていたバンドがＢ部門に出た年にいい成績をとることは多いけど、それが長続きする例は少ないと盟友Ｓ氏は言う。
　たしかにそう思うし、その原因もわかってるつもりでいた。
　吹奏楽連盟のお達しで、来年Ａ部での出場することになり、課題曲を練習しはじめてみて感じたことがある。
　何部門に出るかは関係なく、課題曲は練習した方がいい。
　何十年も顧問やってて今ごろ気付いたのかと思われるだろうが。
　高校に入ってから楽器を始めたメンバーが多いバンドは、とくにそうなのかもしれない。
　初心者向け合奏練習として「はじめての吹奏楽」や「合奏の種」を用いる。
　よくできた曲集だ。こういう本がなかった頃はどうしてたのだろう。
　実は「３Ｄ」や「ネムバンドメソッド」だけでは、初心者組のモチベーションがあがらない。
　基礎合奏のエチュードは、ある程度上手になってはじめてその価値がわかる。
　スポーツで、ゲーム的な動きができるようになってはじめて、「フィジカルやらなきゃ」と心から思えるようになるのと同じかな。
　上手な学校さんほど、「基礎合奏」がぶあつい。
　初心者組に必要なのは、美しいサウンドとかブレンド感とか言う前に、まずしっかり鳴らすこと。
　「まずは健康的に楽器を鳴らす」のが大事という、畏友Ｋ氏に言葉が頭にうかぶ。
　秋のイベントがのきなみなくなって、時間的な余裕がある。
　この時期から、コンクールで演奏する課題曲を練習できる。
　週三くらいで「楽典」の時間もつくっている。
　経験者組も、聞いてみると知識面は意外にあやふやだったりする。
　本番の演奏が一番力をつけるのは間違いないとは思うが、現時点では、いい練習ができている感じがする。

仮引退式

　３年の仮引退式。コンクール直後に行う恒例企画は、タイミングを逸していたが、やってみた。
　どの代もいろいろあるけど、この代もいろいろあった。やってよかった。３月の演奏会が終わったらやめるかもしれないと言ってた子が、その機会を失って最後まで続いたのも逆によかったのかもしれない。
　はじめて何人かの保護者の方にお越しいただけたのもよかった。来年からもこの形にしようかな。
　こんどの３月は、みんな笑顔でもどってきてほしい。

　演奏曲：「宝島」「オーメンズオブラブ」「ディープパープルメドレー」
　　　　　「五月の風」「ディスコキッド」「アイデア」「プロヴァンスの風」
　　　　　「レミゼラブル」「セプテンバー」「ユーキャントストップザビート」

リハーサル

　14日。サンアゼリアへ向かい、和光国際定期演奏会ゲストステージのリハーサルを２時間弱。
　演奏曲は、先日に大会で演奏した２曲、「レミゼラブル」「セプテンバー」と嵐メドレー。
　会場でしかできないことをやらないといけないので、ステージ配置、マイクの使い方、踊りチームの立ち位置、出入りの練習などを行う。
　サウンドは、毎年「男祭り」で演奏させていただいているものの、あらためてこんなに響くホールだったのかと感じ、だからこそ、細かい音符をしっかりはっきり吹かないといけないとわかる。
　学校にもどってからの練習で確認しないと。
　先日の合同演奏会、そして和光国際高校演奏会への出演。この時期に二回も本番のあ演奏ができる学校がどれだけあるだろう。
　ありがたいことだ。実際、本番がなかったら、曲もつめられなかったと思う。
　感謝の思いをこめて、本番に向かいたい。
　15日。昨日の反省をふまえて、レミゼラブルの細部の練習や、寸劇の流れなど。

埼玉県高等学校吹奏楽演奏会2020

　会場　さいたま市文化センター
　日時　８月９日５番
　曲目　ミュージカル「レミゼラブル」より
　　　　熱帯JAZZ楽団ver「セプテンバー」

　目の前の客席にお客さんはいなくても、
　どの団体の演奏も、届けたい人のことを思い浮かべ、
　演奏できることへの感謝の思いがこめられた、あたたかいものでした。
　うちもいい感じだったと思います！
　舞台袖で手拍子してくださった役員の先生、伊奈学園のみなさん、ありがとうございます！
　保護者のみなさま、17日をお楽しみに！

８月の演奏予定

８月の演奏予定（７月30日現在）

　８月９日（日）　「埼玉県高等学校吹奏楽演奏会2020」＠さいたま市文化センター
　　無観客での演奏会です。二日間にわかれて県内の高校31団体が演奏します。

　８月17日（月）　「和光国際高校定期演奏会」＠和光市文化会館サンアゼリア
　　夜の部の第二部ステージでゲスト出演します。ご家族の方にご来場いただけます。

　大々的にみなさまをお誘いできる形になかなかなりませんが、がんばって練習しています。
　今しばらくお待ちください！！

卵焼き

　休校期間中、家庭科の先生がつくる卵焼き動画に参加した。
　何人分か撮影し、失敗例、成功例みたいな感じで授業で流す映像だそうだ。
　授業がはじまっても、今年の３年は調理実習ができない。
　家庭科の先生の苦肉の策であったろう。
　とはいえ自分の場合は突然調理室に連れて行かれ、「さあやってみて」と作らされ、一発撮りされたという言い方が正しいのだが。
　なので、卵を割り損ねて殻がはいってしまうとか、卵焼き器が熱くなってないのに卵液を入れて、はしっこがくっついてしまったりとか、ふだんのお弁当づくりの時には考えられないミスを連発した。
　なんとか形を整え、息をつく。手元だけを撮っていたカメラが顔をとらえる。　
　つい「人生は失敗が基本、臨機応変に対応しよう！」と画面の向こうにメッセージを送る。
　たぶん、俺のは使われないだろうなと思いつつ。
　使われなかったどころか、最近の家庭科の授業で多くのクラスが見てて、しかも感想を書いたのだという。
　その一部を読ませていただいた。
　もっと落ち着いた方がいい、卵液は均等に３回に分けて入れてください、鍋の温度は手をかざすのではなく菜箸の先っちょに卵をちょっとつけてさわってみるものですよ、最終的にはおいしそうな形になっててよかったです……、などなど、あたたかい、上から目線のご意見をいただけていて勉強になった。
　そのついでに、「学年だより」ありがとうございますとか、少し国語の読み方わかりましたとか付け足してくれる子がいて、うれしかった。もうしばらくがんばれそうだ。

一歩ずつ

　新入部員も含めての合奏も何回かできた先週は、部活が前に進み始めた感覚が持てた。
　今のメンバーなら、もっとスピードあげてもいいような気もしたが、「コンクールがないことをプラスにとらえて、みんなは土台をしっかり固めるべきだ」と、レッスンの先生にお言葉をいただき、はやる気持ちをおさえた。
　そうかもしれない。そういえば、去年の今頃は難しい曲を練習していた。
　休校になる前は、さらに難しい曲に取り組みはじめ、内心うちのめされていた。
　定期演奏会に間に合う気がしなかったその曲も、もう一回チャレンジしなおせばいけるかもしれない。
　そして今日は、保護者会。
　間際の連絡になってしまったのもかかわらず、多数おこしいただいた。
　不確定な部分も多いが、ご協力を仰ぎながら、取り組んでいきたい。
　新入部員のWくんのお父様が、川東初期のころの教え子だったことがわかった。
　お話をうかがいその新入生の顔を思い浮かべると、だんだん数十年前のお父様の顔が像を結んでくる。
　卒部生Ｆくんのお父様が高校の後輩という珍しいご縁もあったが、また別種の驚きというか、重ねてきた年月が感慨深い。
　例年なら役員さんの方々の懇親会などにもお招きいただき、歌わせていただいたりするが、今年はそれもかなわなかった。
　定演もなく朝霞西さんもないし、入学説明会での校歌指導もなかった。こんなに人前で歌う機会がないと勘が鈍ってしまう。
　路上ライブしかないか。まずは期末試験問題づくりか。３年生の進路に関わる試験を心込めてつくらねば。

やっと…

　今年度は、14人の新入部員を迎えることができました！
　まだ目一杯の練習はできてませんが、新たな気持ちでがんばっていきます。
　８月には、演奏の機会をいただけそうです。
　そのときはご連絡いたしますので、みなさまぜひお越し下さい！

部活再開

　県立さんより少しだけ早く分散登校がおわり、今日から全員で授業。
　部活動も再開したが、授業とともにしばらくは短縮版.がつづく。
　まずミーティングをして、今後の活動のあり方を確認する。
　練習の前に歯磨き、手洗いをする、間隔をとって練習する、練習で出る「水」の処理に責任をもつ、など。
　約１時間の練習時間は、のんびり楽器を組み立てていると終わってしまうので、いろんなことを集中してやろうとの話。
　まずは１年生勧誘をみんなでがんばろう。
　８月に合同発表会が催されることになったので、３年は希望制にはするけど出場しよう。
　和国さんが演奏会に誘ってくれるなら出よう。男祭りどうしようかね、とか。
　そして見事な動画をつくってくれたあべ君への称賛。
　ひさしぶりに全員の顔をみて、気持ちが高ぶった。
　夜の街に繰り出す幾ばくかの大人たちのせいで、全国数十万人の高校生が部活できないのは理不尽だよねなどとも言ってしまったりもする。
　文化祭がないのはいかんともしがたいが、「いろんな曲を吹ける本番がほしいです」という意見は、たしかにそうだし実現したいと思う。文化祭がないなら、毎週文化祭気分になればいいだけだ。
　ミーティングのあと、パートに分かれて楽器の確認、そうじ、個人で音出し。
　なにはともあれ、みんな元気でよかった。この場にいれてよかった。
　この期間に２㎏ほどつけてしまった脂肪も減らしていこう。

本当の学力（２）

　分散登校が始まって２週目。
　１クール目で午後に登校してた生徒さんが、今日からは午前中に登校する。
　３コマ授業を受けて、部活もないからお昼をとらずに帰宅するのだが、これはこれで生活パターンとしてうらやましいくらいに自由で、時間がある。
　教員は当然午前、午後と２セット働くし、授業時間を短くしてる分だけ、補充プリントもつくったりするから、忙しいといえなくもない。
　午前勉強、午後フリーっていいな。

　高校３年の共通一次テスト後におとずれた、遊べはしないけど、ゆとりをもって勉強できた時期を思い出す。
　とれた点数で受かりそうなとこを受験することにしてたから、結果的に二次の比率が低い金沢大学教育学部を選んだ。
　一月後半からは、午前は学校で先生方が趣味的に実施されていた冬期講習に参加する。
　午後、音楽室が空いてたらピアノを借りてバイエル74番を少し弾く。県立図書館によって本を読んだり、一応国語の勉強をする。
　古典文法さえ覚えていなかったので、小西甚一先生の『古文研究法』を読むのが、たぶん唯一の二次対策だった。
　あとはたぶん読書だった。勉強しなくても現代文はできたから（やーらしー！）。
　小学校教員養成課程は、二次に英語がなかったから、共通一次終了とともに、ちゃんとした英語の勉強は終わってしまった。

　それから幾星霜かを経て、さすがにまずいと思い、勉強したくなってはいるが、根本的に単語が入ってこない。
　共通テストで75％とることを、高校の卒業条件にすればいい。
　グローバル社会とか、使える英語力とかのお題目で、民間の英語検定を大学入試に入れようとして失敗したが、そんなことする前に、まず全員が75％以上とれるようにした方がいい。
　75％なんて、ほんとの進学校の先生からみたら笑われそうな点数だろうが、全国の全高校生を対象として考えたら、なかなか大変だ。
　その目標を達成するために、他教科のわれわれも協力してみんなでがんばろうってなったら、日本の国際的地位は確実にあがると予想するのだが、どうだろう。
　大体、話す力をつけたいから「話す試験」をするなんていう短絡的な思考のもとに改革が行われていたこと自体が悲しい。
　共通テストの英語で75％ない子が大学に行って、その大学が掲げる教育理念を具現化するのは難しい。

　延期したらという声もあった「共通テスト」は予定通り実施されることになった。
　それでいいと思う。試験範囲が終わらないから、などという心配は無用。
　２年までで終わってるから。そんな感じで気を遣われるより、時間を有効に使わせてあげたい。
　高校でやりたりないことがあれば、その分大学でおもいきりやればいい。