自民党や維新の会の各地の県議・都議・府議たち（背後の国会議員と彼らに従う各地の教育委員たち）は、文部科学省の「教科書検定」という先進国にあるまじき抑圧だけではあきたらず、検定を通った教科書にまでイチャモンをつけ、ついには、教科書の選択にまで政治的に圧力をかけ、校長を呼び出して、日本主義（戦争への反省や批判を載せない）の教科書の採択を要求する事態が各地で起きているとのことです。（東京新聞）
ネットウヨクと同様の思想をもつ安倍首相や、政治家の強権で教師への圧力を高めて、きちん口を開け・声を出して『君が代』（明治天皇に捧げられた天皇家への賛歌）を歌っているかを確認するようにまでなった東京都や大阪府の教育委員会の役人たち。 国連のユネスコからは、当然、人権侵害国と非難される行為を白昼堂々と行うわが日本という国は、「個人の対等・自由に基ずくルール社会＝人権と民主主義」の国としては、すでに終わっているようです。
経済的利益にしか関心のないエコノミックアニマルたちと符合する安倍政権は、天皇制国家主義者で『反・人権宣言』の著者・八木秀次（安倍首相の親友）を政府の教育委員にして、「天皇を頂くわが日本国は、」という憲法全面改定のために子どもたちへの《洗脳教育》の準備を着々と進めています。実に恐ろしいことですが、日本主義（国体思想）による政府の宣伝機関となっているマスコミは、東京新聞（≒中日新聞）など一部の例外を除いて再び「大本営発表」にまで成り下がり、ジャーナリストとしての誇りをもつ人は極めて少なくなりました。
「国家主義」への反省のない人々。哲学的には愚かの極みで、民主的倫理をわきまえない非道な人たち、一口でいえば、頭も心も貧しいダメ人間たちが支配する愚かな地域と国をこのまま放置してよいのでしょうか（なぜ、このような愚かな事態になってしまうのかについては、先日のブログ『ドイツはナチズムを否定、日本は靖国思想を否定せず』をご覧ください）
近代民主主義の原理（人間存在の対等性と自由＝人権思想）をしっかりと踏まえ、一人ひとりのかけがえのない個人のために社会はつくられるという思想を堅持し、予めのイデオロギーや宗教（例えば天皇主義・国体思想）の強要は許しがたい「悪」であることを明晰に意識し 【民主的倫理】を不動の座標軸として生きることを始めなければ、わが日本は再びかつてきた道へと転げ落ちます。
わたしは、国会から行政を監視する委員会＝「参議院行政監視委員会」の調査室客員として、国会職員のみなさんに講義（対話式の柔らかで自由な授業）を行ってきた者としても、わが国が、倫理的・政治的に堕落するのを見過ごしにはできません。
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武田康弘
