中学生と遊ぼ！

　置農演劇部、初のワークショップです。たって、自分たちが参加するってことじゃない。実施する立場だ。そう、赤湯中２年生のクラス行事に招かれたんだ。自己表現力を高める！ってたいそうな目標与えられたんだけど、わずか半日でそんな、大それたこと、とてもとても。まあ、お芝居作りで楽しく過ごしてもらえればいいのかな、って軽い気持ちで引きうけた。

　あちらの思惑は、僕一人で、ってことのようだったけど、せっかく置農演劇部宣伝するチャンスでもあるし、置農演劇部にとっても、中学生をリードするてのは、きっとよい経験になると思って、部員全員、顧問二人でさせてもらうことにした。

　さて、なにやるか？ありきたりのワークショップなぞるだけ、なんて面白くないし、生徒達連れていく意味もない。あいつらがええ格好できて、なおかつ、教えることの苦しさ味わって、さらに、それなりの達成感のあるもの、う～ん、なんかないか？あっ、もちろん、参加した中学生が満足できるものって条件もつくね。

　で、考えたんだ。置農演劇部がここまで、ってどこまで？まあまあ、固く考えないで、来れた一番の理由は何か？そりゃ、なんてったってダンスでしょう。新入部員集めは、とことんダンスだからね。学園祭もダンス、ボランティア出演もダンス、芝居もミュージカルでダンスだもの。全員踊れるダンスのレパートリーなら、１０曲近くはあるんだ。ダンス踊らせてやれば、ちょっとは、中学生にいいとこ見せられる。

　よし、ダンスは決まりな。でも、パフォーマンス頼まれたわけじゃないから、見せて終わりってわけにゃいかない。それに、長く見せてたら、あら見えてきてしまうしね。・・・そうか！そうだ！中学生にも踊らせちまえばいいんだよ。絶対楽しいもの、ダンスって。いいや、ダンスにならなくたっていいんだ、音楽のリズムに乗って身体動かしてるだけで十分。これパート２ってことにして、さらに、自己表現力を高める！ってことだと、やはり、芝居の一つもやってもらうか。

　ということで、なんとかできあがったプログラムは、①ダンスを見てもらう、②簡単なダンスを覚えてもらう、③それを組み入れた短いコントを作ってもらう、④それを発表する、と、こういう流れにした。これを４時間でやる。ちょっと、時間不足の感は否めないが、まあ、いいでしょ、勢いでいきましょ、中学生と高校生の。

　それで、教えるダンスは井上陽水の『夢の中へ』！去年の生徒活動発表会のコント＆ダンスで踊った曲。そして、コントのテーマもその時のままいただきで、『さがしものは何ですか？』。

　どんな芝居に仕上がるか？これ楽しみだと思わない？