ひとりで考え ひとと考え 最後までやりぬく子
大阪教育大学附属平野小学校の教育目標なのであるが、
非常に的(私好み)を得ており、
心の中で唱えるのにちょうどよい長さ、かつ、音もよい。
私は、わかりやすく、奥深い、普遍的な、言葉が好き。
先にこれだけ完成された言葉があるので、引用させていただきたい。
「ひとりで考え」は「知的好奇心に基づく主体性」
「ひとと考え」は「支えあう協調性」
「最後までやりぬく」は「自己実現に向かう創造性」
主体性、協調性、創造性の詳細は、大阪教育大学附属平野小学校ホームページにてご確認ください。
ひとりで考え ひとと考え 最後までやりぬく子 にプラス、
継続する子
継続は力なり。土台(基礎)を築くための反復ができる子。
時間を守る子
学校(社会)は共同生活。礼儀と信頼を守る子。
道を学ぶ子
私は茶道で一期一会の精神と無駄のない動きの美しさを学んだ。
何かひとつ、道のつく習い事をさせたい。
以上、教育の目的が知・徳・体、生きる力だとすれば、
ママはあなたに、豊かに感じ、深く考え、歩み出す力を学んで欲しいと願います。
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