新しい倫理のためにーまず、民主的のイメージいろいろ

一昨日の土曜日、白樺教育館ソクラテス教室の高校・大学クラスでは、
儒教に代表される封建的倫理・道徳ではなく、
民主的な倫理・道徳をみなでつくるための授業を始めました。


参加者はそれぞれメモを書きましたが、以下はわたしのメモです。


民主的倫理をつくるために------

まず民主的のイメージ


広がる。　　固まらない。
しなやか、伸びやか。　　窮屈でない。
柔軟。　　強張っていない。厳禁の精神とは対極。
楽しい。　　無味乾燥ではない。
優しく、生命愛に満ちる。　　機械的でない。
豊かな強さを持つ。　　荒っぽくない・粗野でない。
明るい。　　陰鬱でない。
前向き、未来的、現在の充実。　　過去、業績、履歴に拘わらない。
健全で健康。　　病的、デカダンスでない。
肯定的。　　後ろ向きで否定的でない。
平等、対等。　　上位下達ではなくネット型、差別的でない。
自由。　　既存の権威や制度に縛られない。
臨機応変、当意即妙の精神。　　型はまりの紋切り型でない。
表情豊かで、にこやか。　　単調、渋面ではない。
開かれている。　　閉鎖的でない。
創意工夫。　　マニュアル通り、形式的ではない。
自己決定と自己責任。　　命令、強要ではない。
個性的。　　集団主義ではない。
共働的。　　単独主義ではない。
公共的。　　自我主義ではない。
リーダーシップの発揮。　　独断的ではない。
納得をつくる。　　従わせるのではない。
自分の頭で考える。　　パターン・公式代入ではない。
実存からの出発。　　集団からの出発ではない。
自他への配慮、博愛。　　単なる自己主張ではない。
協調的、人の話を聞く。　　自分勝手ではない。
主観性の知を深め広げる。　　客観主義に呪縛されていない。
自然性。　　既存の人為性に囚われない。
現実を踏まえたロマン性。　　冷嘲的な現実主義ではなく、ロマン主義でもない。
生活世界の「用の美」。　　華美や、贅沢趣味、成金趣味ではない。