作者を知る

昨日から福岡に出張している夫から、大宰府の飛び梅の写真が送られてきました。
この梅の木。
飛び梅は調べたら、月宮殿と言う種類の梅でした。道真を追って都から一晩の内に飛んできた。と言われています。

「こちふかば　におひおこせよ　うめのはな　あるじなしとて　春なわすれそ」

今日は、梅田でレッスン。

曲はBozzaの「Agrestyde」。
Bozzaが描いた１４のエチュードアラベスクも今日から見てもらいます。

先生の話では、武満徹さんの曲をしていた時、調度武満さんに会い、食事をしたそうです。そういうことが時々起きるそうです。
だから、何が起きるのか？具体的に数字したり出来ることは何もないけれど、そういうことも音楽にはきっと役立つと思うそうです。

Bozzaは亡くなっているけれど、曲をする時には、あらゆる角度から、その曲や、作曲者のことを知ること。エチュードを残していればもちろんそれをすること。

何を言いたかったのか？どういう思いで書いたのか？どういう思考をたどりこの曲の表現に行き着いたのか？

フルートだって、その日によって、表情が違うよ。
吹き込んだ後は、うれしそうに輝いていたり、磨きすぎたらかえってくすんでいたり。

亡くなってしまった作曲家のことなど、本当のことはわからないけれど、知ろうとすること。フルートを見るように楽譜の表情を見ること。そういうことは通じることがあるんだよ。

人にはいろいろな面があるよ。
対立する考えや、身体に悪いと思われる電磁波など、いろんな中で生きていかなくちゃいけない。それでも、その中でも、病気にならず、対立していても仲良くやっている人が必ずいるでしょ。

そこには何があると思う？

「感謝」だよ。

病原菌だって、生きている。ウィルスをもらっても「ありがとう。」と言えるようになることが僕の修行なんだよ。
違う意見の人にも、ありがとうと言えると、違ってくるよ。

やっぱり先生の話は深いです。
Bozzaのような近代作曲家の曲は、今までの調和した音楽とは違います。
中には受け入れがたいような、気持ち悪い拍子や音も使われています。

それを、全て「おもしろい！良く作ってくれたありがとう。」と、言えるような自分を育てること、そんなことが音楽を学ぶということの一部ではないか？と思います。