良いんだか悪いんだか？

ある日の会話。

NAO：「D（息子の名前）～、そろそろ明日の学校へ行く準備したら？」
息子：「うん。でも、もうしたよ」
NAO：「は？ そやかて、１階の和室に、あんたのリュックが
　　　　 ほったらかしになってるやん。はよ、２階に上がって準備してきな」
息子：「だから、もぅやってるの！」
NAO：「意味が、よぉわからんのやけど？」
息子：「だって、俺、毎日、全教科持ち歩いてるもん。
　　　　 だから、時間割をする必要がないのさ。ワッハッハッハ」
NAO：「・・・・・・・・」

全教科持ち歩いてたら、毎日重いやないの。

息子：「俺ってかしこいでしょ？」

いや、そうじゃなくて・・・・・・どこから、そんな発想ができるんだ？

雑談

娘の学年は、小学校入学時から、「史上最悪の学年」と言われています。

中学に行ってからもそれは変わらないようで、表沙汰にはなってませんが
結構問題を犯しています。
当然、教室の雰囲気も、芳しくないのは容易に想像できます。
それでも、先生方が押さえつけているせいか？　他中学に比べるとましなようです。

さて、娘のクラス担任は、新米教師。
神戸出身なので、「関西弁でしゃべると、お前たち怖がるから」と言って
なるべく封印しているようです。

娘は、私の関西弁に慣れてるので、ノープロブレム。
逆に神戸弁がなじんでないのか、「変な関西弁」なんて話してます。
娘よ、関西弁でも、細かく分類するといろいろあるのだよん。

そんなある日、新米教師をなめてかかっている生徒たち。
ぜ～んぜん担任の言うことなんか聞きません。
私も教育実習に行った時、中２を担当しましたが、ほんと中２ってやっかいです。

言うこと聞かない生徒に、とうとう担任は爆発。

担任：「お前ら、なめとんのか！？」

さすがに大人しくなったようです。　関西弁は、やはり効果があるのでしょうか？

いいや、娘にはまったく通じず。

娘：「あんな迫力のない、“なめとんのか”は、初めて聞いたよ。
　　  それをYちゃんに話したら、“Rんちは、ママがいるからね～”だってさ」

はは・・・なんと言っていいのやら。

娘：「だってさ～、ママの“なめとんのか”の方が、はるかに怖いもん」

NAO：「・・・・・・・」

そんなこと言うとらんと、担任がなんで怒ったのか、もぅちっと考えましょうよ。