廣津留すみれ（２）

１学年だより「廣津留すみれ（２）」


「少しの工夫で、努力はごく普通にできることです。ときには楽しいものに変わることさえあります。」――日々の英語の勉強も、東京まで日帰りでレッスンに通うことも、はたから見れば大変な努力だが、すみれさんにとっては普通の日常になっていた。


～　毎晩「明日のTODOリスト」を作るのも日課でした。
　……すべきことを思いつくままに書き出し、優先順位を決めて、重要でないことは省略。残ったタスクを上から順にどんどん消していく、というビジネスマンのような作業をしていました。
　その中で、時間の使い方や段取りを「自分で考える」ことが当たり前になっていきました。親にあれこれ用意してもらわずに、東京日帰り往復をこなせたのもこの習慣のおかげです。
　今でも、リスト作りは大好き。とくにリストを消す瞬間が好きです。
　日々の多忙さを、「タスク」という敵を倒すゲームのように捉えているので、消すたびに達成感と高揚感が得られるのです。～


　はたから見ればものすごく頑張っている状態が、当人にとっては「普通」になっている。
　努力してがんばっているのではなく、工夫しているのだ。


～　TODOリストを書く習慣は、タスクの重要度を見極めるトレーニングにもなりました。それは日々の用事にとどまらず、「私の人生に必要なこととそうでないこと」を意識する姿勢にもつながりました。
　勉学とバイオリンは、子ども時代の私の重要な２本柱でした。バイオリンに関わることはいずれも、週末の東京往復も含め、時間をかける価値のあるものでした。
　一方、学校生活を送る中では、「ムダでは？」と思うこともありました。
　たとえば、たいていの子が通っている進学塾。教育熱心なご家庭ほど「いい塾に通っていい大学に入る」ことを追求しますが、学校でも教わることをもう一度、塾で習う必要があるでしょうか。そういうわけで、廣津留家は塾通いをしない方針をとっていました。
（廣津留すみれ『ハーバード・ジュリアードを主席卒業した私の「超・独学術」』）　～


　みなさんには「共通テストで８割とる」という大きくて難しげなタスクがある。
　しかし、定期考査８割を重ねる、そのために今週はここまで、毎日これだけやっておく……、というように細分化していくと、そこまで困難な作業ではないことに気づける。
　「いい人生を過ごしたい」「いつか成功したい」は、大きな、しかも漠然としたタスクだ。
　できるかぎり細分化してみよう。日々のTODOリストにおとしこめたなたら、あとはチェックしながらやっていくだけだ。
　細分化したリストを作ってみると、本当に必要なことかどうかも見えてくるものだ。