物理学会で，人生最後となるはずの，シンポジウムの司会をした．この学会のために東横インに３泊した．
インの客室に「たのやく」という広報誌?が置いてあった．さまざまな雑誌・書籍の“転載記事”により構成された雑誌とのこと．四月号の特集は「こどものイロイロ」．そこに麻布中学の入試問題が取り上げられていた (帰ってからネットで調べたら，今年のではなく去年の問題だった．知らなかった．ちょっとがっかり)．
問題は，*****
99年後に誕生する予定のネコ型ロボット「ドラえもん」。
この「ドラえもん」が優れた技術で作られていても、生物として認められることはありません。
それはなぜですか。理由を答えなさい。
（2013年 麻布中学校入試問題 理科）*****
こりゃ面白い，と思ったのだが，じつはこの問 7 にはずっと前の方，問 1 の前の前文にヒントが隠されている．
「地球上の「生物」に共通する特徴として，以下の3つがあげられている．1）自分と外界とを区別する境目をもつ; 2）自身が成長したり，子をつくったりする; 3）エネルギーをたくわえたり、使ったりするしくみをもっている」
がその文章．こちらで問題の全容がわかる． 2) を写して，成長したり子をつくったりしないからと，答案用紙に書けば良い．
国語の問題ならこれでよかろう．しかし理科の問題だったら，ヒントなしに受験生に思うところを書かせて，その解答 (多分 奇答珍答) から理科的センスを判断するべきなんじゃないの．
これは，おとなの言うことを理解できるか? おとなの言うことをきけるか? を合否基準にする問題だ．麻布中学は，いや，ほとんどの日本の学校はそういう生徒を求めているんだろうけど．
先生の採点が楽なことも理解できるけど．
ただし，もちろん「たのやく」では良問 ! というニュアンスで紹介されていた．
