「 名古屋市立中学校の男性教諭(39)が女子生徒にキスをしたとして、5月末に停職6カ月の懲戒処分を受けていたことが分かった。教諭は処分を受けた直後に退職した。 市教育委員会によると、教諭は生徒指導主事だった3月末、校内の相談室で相談中の生徒にキスをした。4月末に学校側からの報告で発覚し、市教委は5月23日に教諭を停職6カ月の懲戒処分にした。教諭は5月27日に自己都合を理由に退職した。 教諭は市教委に対し、「教員としてやってはいけないことをやってしまった」と話したという。 市教委は「教員の信用を失墜したことから重い処分にしたが、公表することで女子生徒に不利益が出るため、これまで明らかにしなかった」と説明している。」 アサヒコム
中学の生活指導主事が、(昔の生活指導主任が)校内の相談室で相談中、相談者の生徒にキスをするなども言語同断です。教育者としての先生の立場を逸脱しています。教育者と生徒と言う節度を教育現場で弁えるべきです。そうでなければ生活指導は出来ません。男性の先生は、異性として一人の女子生徒に好意を持ってはいけません。先生は、教育者として生徒をえこひいきしたりより好みをしたら、学校での正しい生活指導は出来ません。生活指導主事は、大事な校務です。生活指導主事は、女子中学生と学校の中で、キスをしたりセクハラをしたり、交際をする為に置かれているのでは有りません。学校での相談室では、個室ですがカウンセラーとクライエントとの関係を正しく認識することが大切です。教育現場での生活指導の意義や重要な役割をもう一度考え直して下さい。昔は「三尺下がって師の影」を踏まずと言いましたが。女子生徒も先生との関係を友達と考えず、教育者の先生から指導を受ていると言うことを考えて、生徒としての節度を持ち、態度に示すべきでは有りませんか。今の学校では、教育者としての先生は、教育者としての良識と責任を持ち、生徒は生徒としての自覚と責任を持つべきだと思います。このことを忘れたら教育者としての先生と教えを受ける生徒との関係は崩壊します。ただの男性と女性との異性交友関係になってしまいます。
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