教育カウンセラーの独り言

今起こっている日本の教育の諸問題と受験競争の低年齢化している実態を見据えます。

聖職者なのに…同じ女子高生を買春 容疑の巡査長と教師逮捕

2009年01月28日 16時00分15秒 | 受験・学校

「同じ女子高生を買春したとして児童買春・ポルノ禁止法違反(児童買春)容疑で、埼玉県立川口東高校教師、後藤謙二容疑者(54)=千葉県柏市=と、埼玉県警刑事部鑑識課員(巡査長)、二重作(ふたえさく)英雄容疑者(27)=さいたま市=を逮捕した。  後藤容疑者は「100人程度と援助交際した」と供述。二重作容疑者は「4、5人と出会い系サイトを通じて知り合い、交際した」と話している。神奈川県警によると、2人は容疑を認めているが、反省の弁はないという。 調べでは、後藤、二重作両容疑者は昨年11月、さいたま市のホテルで、同市の埼玉県立高校1年の少女(16)に3万円を渡し、それぞれみだらな行為をした疑い。神奈川県警がサイバーパトロールで少女の書き込みを発見。後藤容疑者は少女の携帯電話の出会い系サイトの書き込みを通じて知り合い、二重作容疑者は自らの書き込みに少女が連絡をしてきたという。」産経新聞2009年1:月7日

携帯電話し、学校への持込禁止、生徒に出会い系サイトに書き込みはいけないと言っても高校の先生が、出会い系サイトに書き込み援助交際をしていたのでは生徒を指導出来ませんし、教育者の立場はないでは有りませんか。生徒に出会い系サイトに書き込むな、援助交際はするなと言っても生徒が教育者としての先生の言うことを聞きますか。子供達に携帯電話は非行やいじめに繋がるから止めなさいと言つって先生もしていると言われますよ。このような先生こそ携帯電話の持込と使用禁止にすべきです。携帯電話は、子供達や大人を問わず持つ人間としの常識とモラルの問題では有りませんか。『中学校主事を逮捕=女子高校生を買春-新潟県では少女を買春したとして、新潟県警小千谷署は27日、児童買春・ポルノ処罰法違反の疑いで、同県三条市西本成寺、同市立第一中学校主事笹原洋佑容疑者(27)を逮捕した。容疑を認めているという。  調べによると、笹原容疑者は昨年11月上旬ごろ、携帯電話のゲームサイトで知り合った高校2年の女子生徒に現金を渡し、新潟市内のホテルでみだらな行為をした疑い。時事通信2009年1月27日』 出会い系サイトの運営業者は届出が義務付けられ、出会い系サイトへ書き込む少女が減りゲームや交流サイトなど一般的なサイトの書き込み空被害に巻き込まれる霊が見昨年から倍増していると警察庁は、分析していますが。中学校の先生が、携帯電話のゲームサイトで知り合った女子高生と売春するなど持ってほかです。生徒に示しが付かないどころか、学校の先生や鑑識課警察官に携帯電話の使い方を教えなければならないようでは情けない限りです。人の振り見て、わが振り直せと言いますが。小学校校長から高校の校長まで、セクハラや猥褻事件に携帯電話のメールを使い脅迫事件を起こしている今日です。学校の先生も人間ですが。教育者として品格とモラルを持たないと生徒に生活指導も出来ませんし、生徒の非行や不純異性交際事件藻なくならないと思います。教育者としての立場をわきまえ行動しないと生徒や保護者の信頼を失うばかりか、日本の教育は良くなりません。教員の資質の向上や教員免許制度の更新より、教育者としての人間性がが問われる問題です。 参議院議員の二院クラブの婦人活動家故市川房江さんが政治家には臍から下は、モラルが無いと言われましたが。子供達を育み、育てる教育者が臍から下はモラルがなければ子供達が性的に堕落するだけです。大人の教育者が襟を正、模範と成るべきでは有りませんか。生徒を教え導く教育者が、小学校から大学の総長までセクハラや猥褻事件ばかり起こしている性的異常者の多くなっている日本の教育界です。女性蔑視の観念や、女性差別、女性尊重の精神が、未だに未熟な日本社会で有り、戦後の今も育っていない日本の現実のように思えてなりません。婦人解放運動とは別に自分の女性と言う武器で、男性を上手に利用し男性を何人も渡り歩き出世するやり手の「魔性の女性」と世間では言われています女性も世の中にはいるようです。性的衝動と欲望に駆られ、学校内と学校外の区別も付けれず欲望と言う電車にひたすら我先に乗る教育者ばかりでは困ります。

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三重・海星高 男性教諭、携帯メモリー盗難で生徒から指紋

2009年01月28日 12時29分03秒 | 受験・学校

 『三重県四日市市追分の私立海星高(西田秀樹校長)で21日、1年生の生徒の携帯電話のメモリーカードが紛失し、盗難を疑った担任教諭がクラスの生徒たちの指紋を集めたことが26日分かった。同校は「行き過ぎた指導」として教諭の処分を検討するという。教諭は同日、クラスの生徒たちに謝罪した。 海星高によると、1年生の体育の授業前に生徒たちが携帯電話や財布などを貴重品袋に入れ、授業後に取り出したところ、生徒の一人が「携帯電話のメモリーカードがない。盗まれた」と訴えた。 担任の男性教諭(57)は放課後、クラス全員の27人を教室に残し「何か知っていたら書いてほしい」と全員に紙を配布した。「何も知りません」という内容の回答ばかりだったため、出席番号を書いた紙と朱肉を回し、1人ずつ人さし指の指紋を押させた。盗難にかかわっていないと教諭が判断した4人を除く23人が指紋を押して提出したという。 盗難事件として警察に届けてはおらず、指紋を押した紙は教諭が保管していた。同校は「指紋を取ることで『調べれば誰が盗んだか分かるので盗んだ者がいれば名乗り出るように』と伝えようとした。指紋を利用する意図はなかった」としている。メモリーカードは見つかっていない。 教諭は「生徒に納得してもらった上で指紋を取った」と説明しているという。西田校長は「教諭が生徒の指紋を取ることは許されない。保護者の同意も得ておらず、行き過ぎだった。保護者にもおわびと説明をする」と話した。』毎日JP
高等学校の先生に生徒の指紋を採取する権限が有るのでしょうか。事件現場で犯罪捜査に当たる警察官でない高等学校教諭の権限ゆえつ行為では有りませんか。指紋採取の権限は高校の先生には、無い筈です。この担任の先生、生徒から採取した指紋をその後どのように使おうとしたのかが分かりませんが。警察署に届けるもりだったのでしょうか。警察の鑑識の専門家でないと指紋照合は出来ないと思いますが。同級生同士で協力して同級生の携帯電話のメモリーカード探すことから始めたらどうですか。しばらく待っていれば出て来ることも有るでしょう。生徒にも良心があると思います。教育現場では、生徒の基本的人権を尊重すべきでは有りませんか。学校生活では、生徒と先生の信頼関係が最も大切です。採取した指紋は、保護者の意見を尊重し生徒の指紋が紛失や盗難に合わないように保管し、23人分の生徒の指紋は学校が責任を持って焼却処分すべきです。盗難事件なら学校から正式に所轄の警察署に届けるのが筋ではありませんか。警察の捜査の真似事や生徒への見せしめでは盗難事件は解決しません。

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