しあわせばたけ(その1)

　「子供たちが畑に名前を付けて看板を作りました」と先生。

どうぞ、立ててください。どうせだったら畑の入り口にしまょう。

 

　自動車の窓を開けて「すべるべさ～ん」と大きな声。

お、張り切っているな。先日の出前授業の宣伝が効いたのかな。

 

　サツマイモの畝に行く前に、動物たちの足跡チェック。

タヌキと、キツネはわかるけれど、さて大きな足跡は誰でしょうか？

 

　１、２年生全員がそろったところでサツマイモの畝に。

全員と言っても１２名ですから、我が母校も小規模、少人数になっちゃったな―。

　なにせ、スベルベの在校時は同級生だけで９８名でしたから。

しかも、一学年下は１００名を越えていた。それで２学級５０人学級でしたよ。

　さて、いよいよ植え付けの開始です。

「さー、それではサツマイモ植えの準備体操」なんてスベルベじーさん。

　「そんな体操ないよね、足の屈伸でもしましょうか」と続けます。

少し残念だったのは苗です。１００点満点でかろうじて５０点！

　　　　　(続く)

驚いた薩摩人気質(その2終わり)

　太い畝を横断するような長い苗。

どうやったら、こんなに長い苗が出来る上がるのだろう。

 

　でも、少し心配なのはこの長い節間。

葉の付け根、節から根が出て芋に変化するのですから。

 

　新兵器の芋差し棒よりもずっと長い苗。

 

　長すぎる苗は根元部分を折り取ったりしました。

長い苗を芋差し棒一杯に、根元までグイッと差し込んで植え付けしました。

 

　さて、先日の土寄せ後に雨が降ったジャガイモ畑。

葉に着いた土も洗い流され、綺麗な緑を取り戻しています。

　昨日は小学生のサツマイモ植えでした。

悪戦苦闘？の様子はまた次の紹介としましょう。これから植えた苗に水やりです。