ここでも不適切

日テレNEWS24より。

馳文部科学相は20日、今年の全国学力テストで「一部の学校が良い成績を取るために過去問題を解かせる、不適切な試験対策を行っていた」と明らかにした。

「全国学力テスト」は毎年、全国の小学校6年生と中学校3年生を対象に行われているが、順位を競うのが目的ではなく、テストの結果から課題を見つけ、子どもの苦手分野を把握したり、授業のやり方を見直したりするなど、教育の改善を図ることを目的にしている。

今年の「全国学力テスト」は19日に行われたが、馳文部科学相は20日、一部の学校で、良い成績を取るために、授業時間中に過去問題を解かせる不適切な試験対策が行われていたことを明らかにした。

不適切な試験対策は、教育委員会からの指示で、2月から今月のテスト直前まで行われていたという。
関係者から馳文部科学相に報告があり発覚したということで、馳文部科学相は「何のための学力テストなのか考え直して欲しい」と怒りをあらわにした。

文部科学省は、全国の小中学校の教職員から不適切な試験対策の有無について報告を求めるとしている。＜了＞

馳大臣の言う通り「何のための学力テストなのか考え直して欲しい」というのは御尤も（ごもっとも）である。
やはり教育委員会のメンツのため、もしくは学校や教師のメンツのためという理由は否めないだろう。

物事を対症療法的に処理していると、咄嗟の時に柔軟な発想になれない弊害が出てきます。
そして、本質が見極められないという、大人として恥かしい事態に陥ります。
そんなことは、すでにわかっているはずなのに「やっぱりわが身が可愛いのか？」そういう邪念が出てしまうようです。

先日の気象庁の件も本質的な部分は、似ていると思います。
こういう馬鹿馬鹿しい考え方は、そろそろやめませんか？

少なくても教育に従事しているのなら、それくらいの分別はつけましょうよ！