ある小学校で、高学年のＡ君との会話です。
図工室前の廊下で、A君が作品に着色していました。
「良い色だねー」と声をかけました。
Ａ君の横にいたＢ君が言いました。
「Ａ君は、頭が良いんだよ。絵もクラスで一番上手なんだよー。天才です」と。
「そうかー。Ａ君は天才なんだね」と答えました。
重ねてＡ君の言葉。
「そんなことはありません。僕は馬鹿だし絵も下手です」と。
そこで、Ａ君と私の会話。
鈴木：へー！馬鹿なんだ。でも馬鹿と決めたのは誰なの？
Ａ君：馬鹿と決めたのは僕です。
鈴木：馬鹿なＡ君が自分のことを決められるんだ？
Ａ君：そうなんです。
鈴木：馬鹿な人が決めなくてもいいと思うなー。自分のことを自分で理解することも大 事だけども、絵のことは図工の先生の意見を聞いても良いと思うなー。
それに、鈴木先生と友だちのＢ君も素敵な作品だと認めているのだから、そ
の意見も聞いてもらいたいねー。
A君：そうですね。分かりました。
鈴木：話を聞いてもらえて嬉しいなー。一つの作品でもいろいろな見方や感想があ るものだから、自分一人で決めないで他の人の意見も参考にしてください。
Ａ君：はい。分かりました。
Ａ君がきちっと対応してくれて大変嬉しかったです。
子どもとの対話は、内容も大事ですが、対話の時間と場がもてることが何よりも至福の時ですね。
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