46点(-_-;)

先日学年団テストだかの結果の「テストファイル」を持って帰ってきました。

国語　４６点
算数　７？点（国語にびっくりしすぎで忘れた）

どーすりゃいいんだこりゃ～～(￣_￣|||)
あまりにもびっくりして、目が点。どー受け止めていいのかもわからん！

国語はね、後半４割は白紙。途中の問題で、どんなに考えても意味がわからなかったらしく、そこで止まってしまってるってワケ。

でも、国語も算数も、解いた問題の２割以上はは間違えてるってことじゃん！
しかも、いちおう検証してみましたが、
「問題の意味がわかっていない」(-_-;)
「文章の流れの中に書かれている答えでなく、勝手に自分で考えたことを書いている」

私は、教育ママのもとで、小学校の学期末テストは、９０点未満は許されなかった。パーフェクトを目指して、９５点ならまあしょうがない、でもそれ以下は大いに反省させられて復習しまくり！の世界だった。
当時の私の成績は、母の努力の成果以外のなにものでもなかった。
だからといって、それが私の将来に役立ったとは思えないんだけども、
それにしても、自分の子供時代とのあまりの落差に、どー考えていいのかアタマ真っ白状態ですわ～～
私が「成績の悪い子」の親になってるとは(^_^;)

自分なりにコレを消化しようとして書いているのだ(^_^;)


いや…しかし…小学校１年生のテストってのは、やはり、塾などにいっている、テスト慣れしてる子供はいい点が取れるのだと思う。
もちろん、学力や、アタマの良さもあるけど、テクニックってのがある。
これは、お受験予備校で仕事をしていた経験から、間違いないわ。
しかし、４６点だったからといって、慌てて塾にブチ込む気はなし。
いや、もしも私の収入が溢れるほどあったとしてもです。

しかし、Ｔａｋは、やはり、文章を読むことが苦手っていうのは、私がＴａｋの宿題や勉強を見ていてもわかるんだ。
彼は、一字一句、丁寧に読み取るということができていない。雑なのだ。
これは、「読解力」に問題アリってことだ！マズイそ！！
いや、それ以前に、生活態度、習慣からきているってことも多々あるぞ。
…でも、決定的にヤバい、とも、Ｔａｋはアタマが悪いぞともあまり思わず、騒いでいるわりに、心の底ではわりと楽観的な私がいます。

学校の宿題や、「進研ゼミ」の勉強では、だいたいのところはクリアーできていると思って、そんなに問題あるとは思っていなかった。

しかし、しか～～～し！！
とにかく、勉強ってのは、テストで点をとるためにするもんじゃないんだ。
さ～～て、これからどうする…(-_-;)