「 自動車の「スズキ」や楽器の「ヤマハ」などが本社を置く浜松市。ＪＲ浜松駅から車で１５分ほどの文教地区に静岡大学浜松キャンパスはある。 ここから日本のものづくりの歴史に名を刻む技術者が何人も巣立っていった。その伝統が息づく「第１４回テクノフェスタＩＮ浜松」が開かれた１１月中旬、キャンパスを訪ねた。 １９９６年に始まり、工学部と情報学部の研究室が最新の研究や実験の面白さを伝えようと、工夫を凝らす看板イベント。来場者は２日間で９０００人を超えた。「ゴー・ヨン・サン・ニー・イチ！」。雨上がりのグラウンドで、カウントダウンとともに空に飛び出したペットボトルのロケットが大きな弧を描くと、子どもたちが歓声を上げた。 ロケットの作り方を教えていた機械工学科４年の松本拓也さん（２２）はこの日、久しぶりにキャンパスに戻った。日頃の研究拠点は、東京・調布の宇宙航空研究開発機構（ＪＡＸＡ）。大学は０６年に協定を結び、大学院生２人を含む計３人を研修生として送っている。 ９月から東京に住む松本さんは「設備が充実しているし、大学ではできない実験にも取り組める」と、スペースデブリ（宇宙ゴミ）の除去に関する研究に没頭。航空宇宙分野は、浜松市や地元商工会議所も将来の中核産業化をにらんで力を入れ、産学官連携が進む。 グラウンド脇には、高柳記念未来技術創造館。高柳とは、工学部の前身の浜松高等工業学校で教えながら、電子式ブラウン管テレビを発明した「テレビの父」、高柳健次郎氏のことだ。 同校では、「ホンダ」創業者の本田宗一郎氏も聴講生として学んだ。「『やらまいか』（とにかくやってみよう）という遠州の人に共通のチャレンジ精神が、キャンパスにも息づいている」と、柳沢正工学部長（５９）が解説してくれた。 県西部の浜松キャンパスが「西」と呼ばれるのに対し、静岡キャンパスは「東」。その東で１０月、学内ベンチャー企業が生まれた。最先端のトマト キャンパスから西へ２５キロ。藤枝市の地域フィールド科学教育研究センターでは、ビニールハウスでトマトが赤く色付き始めていた。２５０ミリ・リットルの小さな容器に入れた培地で１株ずつ育てる最先端の技術。「定植や収穫後の片付けが簡単で、経験がない人でもできる」と糠谷明教授（５９）。水やりを抑え、深い甘みを持つ「静大トマト」として世に出す考えだ。 日々の管理を担う農学研究科１年の江岸諭史さん（２３）は福井県出身。将来の営農を見据え、４年次からトマトを専門にしている。温度や湿度などのデータを細かく取り、栽培ノウハウの確立を目指す。「狙った通りの育ち方をしてくれるのが一番うれしい」と連日、５００平方メートルの隅々まで目を光らせている。 卒業生の間には「苦労を乗り越え、自らやり抜く気概を持つ人が減った」と懸念する声もあるという。それでも地道な研究の先に時代を切り開こうとする意志は、確かに感じられた。）」読売新聞２009年12月4日
大都市圏の国立大學では取り組めない、地元地域に密着した研究や地域に貢献出来るのが地方の国立大学ではないでしょうか。地方の大学ならではの緑豊かな自然環境と最先端科学技術を生かしたトマト栽培で、後継者不足の悩む日本の農業問題の解決や日本の食料自給率の向上に大学の研究が役立つのでは無いでしょうか。地方の国立大学は、地元地域の皆さんとの交流通じて地元に開放された大學として地域産業、地場産業に役立つ、拠点としての大切な役割があるのではないでしょうか。静岡県の産業界や地域経済や地域住民のグーロカル化を高める大切な役目を背負っていると思います。最近唱えられている地方の活性化の中心的存在が、地方の国立大学の２１世紀のこれからの姿では無いでしょうか。浜松高等工業学校で聴講生として学ばれた本田技研の創業者の本田宗一郎氏 の「会社はつぶれてもいいから、人の真似をするのだけは絶対にいやだ。」と言われた名言どおり他に類をみないユーニクな研究業績を上げて下さい。
「テレビの父」高柳健次郎氏
高柳の功績と教訓
１．研究は世の中のため、人の幸せのために
- 高柳の発想の原点は、いつも「将来のためになるか、世の中のために役に立つか、人々の幸せにつながるか」であった。
- 方法は、「何のために」 が先ずあり、すべてのエネルギーをその目標に向けて注ぎ込むやり方である。
技術者が陥りがちな、技術開発それ自体を自己目的化したり、いたずらに他とスペックを競い合う不毛な先陣争いには目もくれなかった。
まして自分の利益や名声はまったく眼中になかった。
- 浜松高工でのテレビの研究開発では、自分のアイデアを惜しげもなくチーム研究に注ぎ込んだ。
「テレビという、将来必ずや人々に幸せをもたらすであろう夢の機械を創り出す」 この明確なターゲットが、高柳とそのチームのメンバーの気持ちを一つにした。
- 戦後、日本ビクターに入社後まもなく結成された「テレビジョン同好会」も、高柳が「テレビの技術を伸ばしていくためには、どうしても技術者が集まってお互いに研鑚に努めなければいけない」と、郵政省、学校、企業、ＮＨＫなどの研究機関にいるテレビ研究者に声をかけ30人位でスタートしたのだった。企業の枠を超えて、毎月１回会合を開き、情報交換して互いに切磋琢磨した。
このグループは4年後(昭和25）には(社)日本テレビジョン学会に発展・改組され、またS.27年ころ、テレビの普及促進のために標準型の受像機を作ろうと、業界が一致できたのも、この「同好会」以来の共通の基盤があったからだった。
- 理想を掲げ、その旗の下で産業発展に尽くすという姿勢は、ＶＨＳの開発と世界を舞台とする新しい映像文化の創造に命をかけた“ミスターＶＨＳ”のニックネームを持つ高野鎭雄氏に受け継がれ、花開いた。
- 高柳の思想が、昨今の情報機器やディスクメディア等の分野での、「我こそは最高スピード」「ウチのが最大容量」云々の先陣争い、その結果としての短命な技術ライフサイクルなど、ともすればユーザー不在、目標不鮮明となりがちな技術開発競争の現状に、改めて警鐘を鳴らしているのではないだろうか。
２．「個の成長と、全体の成果」の両方を実現するプロジェクトチーム
- 1930年(昭和 5）の「天覧」を機会に、浜松高工の高柳研究室は公式にテレビジョン研究施設に昇格、予算、人員などが増強され、念願の「チームによる研究」が可能になった。1934年(昭和9）の欧米視察以後１年余りをかけて撮像管を完成させたのは、テーマを絞り込んで共同研究に取り組んだ「高柳式プロジェクトチーム」の成果だった。
- 高柳は著書『テレビ事始』のなかで、当時のことを次のように回顧している。
「私たちは一週間おきに研究会議を開いて報告し、お互いに報告について遠慮なく意見を述べあい、次の段階へ向かって激励しあった。一人は信号板の光電微粒子の製法について画期的な発明をしてくれたし、またある者は、信号版を撮像管の中に封入するよい方法を考え出すなど、誰もがみな適切な改良を行った。
私は一生を通じて、これほど充実した研究生活を送った時期はないと思う実際的な成果も大きかったが、多くの人たちと心を一つにして、しかも一人一人の能力を最大限に発揮するという雰囲気がおのずと作られていった、そのこと自体が貴重なことだったからである。」
- 高柳の「全員が成長できるチーム研究」の方法は、「学者であれ発明家であれ、その人だけが卓越した知識を持ち、独占し、弟子たちはまったくの補助協力者として扱われて、重要なことは何ら教えられず、弟子自身が生み出した成果さえ先生のものとされてしまうといいう時代」（同書）にあって画期的であったというにとどまらない。
現代の大学や企業の研究開発プロジェクトチームにありがちな、個々のメンバーを手駒として集め、研究システムの歯車や部品のように構成してテーマを追い込んでいく最近のやり方にも、是非を問うものと言えそうである。
３．自らの体験に報い、教育・人材育成に献身
- 高柳は、子どもの頃劣等生だった自分が担任の先生から、「やればできる」ことを教わり勇気づけられたこと、大学の恩師に「目先にとらわれず、遠い先を見て将来の世の中に役立つ人間になれ」とアドバイスされたことを生涯の指針とした。自分の能力を生かすことができ、社会への貢献が第一という思想も、自分が受けた教えから形成されたと信じ、教育の偉大さを痛感していた。
- プロジェクトチーム研究での、皆がやりがいを持って参加でき、その過程で一人一人が力を伸ばすことができることを重視した指導法も、人を育てることへの意欲の現れだった。
- 日本ビクターでの功績も、カラーテレビの大幅改良はもとより、世界の標準ステレオ方式となった「45－45方式」や、４チャンネル「CD－４」システムなどオーディオ分野の技術開発、ＶＴＲの基礎技術から「ＶＨＳ」開発へと、研究開発部門のリーダーとしてプロジェクトチームを指揮、人材の育成と事業化を先導した。日本ビクターが、世界市場が認めるオリジナル志向の技術開発型企業へと発展してきたのには、この高柳の貢献に負うところ大である。
《高柳の研究開発指導方針》
| 1）先見性： |
10年先・20年先の求められるテーマを見定める先見性を持て。 |
| 2）ひたむきに: |
目標を定めたら、亀のように粘り強く、休むことなくひたむきに努力せよ。 |
| 3）集団討議 ： |
一人の天才によって科学技が進歩する時代は終わった。集団討議によるステップ・バイ・ステップの研究にこそ大きな成果が期待できる。 |
| 4）皆で一緒に向上: |
研究成果は個人のレベルに止めず知らせ合い、皆で一緒に向上しよう。 |
| 5）専門外にも取組め: |
自分の課題に関わることは専門外のことであっても自分で取り組んでみる姿勢を持て。複合化の時代には関連分野についての知識が大切になり、自分の専門分野の研究を進めるためにも有効だ。 |
| 6）創意・自主性尊重: |
個人の創意や自主性を大切にせよ。研究に立場の上下はない。若い研究者の自発的な意思で研究を進めた方が、必ず大きい成果を得られる。 |
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- 高柳の後進育成への熱意は、浜松電子工学奨励会、(財)高柳記念電子科学技術振興財団といった、私財を基金とした研究助成のほか、(社)日本テレビジョン学会、日本ビクター技術報告大会での「高柳賞」制度として今も受け継がれている。（上記すべての会、団体に「高柳賞」がある。）
高柳記念財団設立では、「現在は世間に認められていなくても、将来を目指して頑張っている芽をつぶさないで、応援したい」という高柳の発案で研究助成のプログラムが作られた。
☆静岡大学のホームページwww.shizuoka.ac.jp
〈沿革〉
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１８７５年に開学した静岡師範学校など５校が１９４９年に統合され、文理学部、教育学部、工学部でスタート。５１年に農学部、６５年に文理学部から分離した人文学部と理学部、９５年に情報学部が発足した。静岡キャンパスに人文、教育、理学、農学部、浜松キャンパスに工学部と情報学部がある。学生数は約８８００人。入学者の７割を県内を含む東海地方出身者が占める。緑豊かな静岡キャンパスは竹林が多く、毎年４月にタケノコ掘りのため開放される。
