部活もなく、用事は夕方入っているだけの日曜の朝、のんびりとニュース解説風の番組を見てたら、エジプトでデモが起きるシステムが理解できた。
「とうひマネーって何？」うしろから娘が問う。とうひじゃなくて投機ね。
「投機」という単語を知らなくても、某有名私大には入れるのだなと思いながら、「投機」っていうのは、機会をつかんでお金を投じるって書く言葉で … 、と説明したが少し通じた。自分もよくわかっていることばではないが、漢字のおかげでそれっぽいことが言える。
娘を駅まで送ったいきおいで登校し、採点デーにすることにした。あさってから充実した部活ライフを送るためには日曜を大切に使わねば。
生徒さんが勉強している間も、けっして先生は遊んでいるわけではないことをアピールしておく。
現代文のテストで、市販の漢字練習帳から範囲を決めて毎回10点分出している。
ここで国語の力がけっこう現れる。他の科目の勉強に時間をとられて今回は漢字パスした的な子もいるが、それでも勉強の基本的なやり方を知っていると、それほど苦労する量ではないはずだ。
センター試験では本当の国語の力はわからないという学者先生もいらっしゃるが、丸付けしていると、逆にセンターどころか漢字10点分でだいたいの国語力が見えてくるんじゃないかと思う。
たとえば「カイコ趣味の柱時計」の「カイコ」を「回顧」でなく「懐古」と書けるのは、漢字というより語彙の問題だ。勉強するときに「古（いにしえ）を懐かしむ」と返り点で返して意味を覚えると、なお定着する。
「大学のコウギ」を「講議」と書く間違いはよく見かけるが、これも「義（意味）を講じる」と返して理解できるといい。
「故人のイシ」も「意志」ではなく「遺志」と書くには、語彙として知ってないといけないし、「遺失物」「遺産」でも使う「遺す（のこ）す」を知っているといい。
形やら画数ではなく、語彙的に漢字を覚えることが大事だが、これこそ国語力だ。
言葉は存在しながら、その定義を誰もできていない「国語力」なるものの最重要要素の一つであることは間違いない。
ちなみに東大の二次試験に出題される漢字は、画数や字形ではそんなに難しくないものの、文脈をつかめてないと、間違えやすいものがさりげなく出題されている。
理系の人は二字の国語80点満点のうち５点が漢字。
漢字以外の現代文35点のうち半分とれる受験生は理系にはそんなにいない。漢字をおろそかにさせてはいけないな。ちょっと気合い入れよう。
せっかくなので、ちょっとマニアックな資料だが、東大で出題された漢字問題二十数年分を載せておきます。
８０年 ａ自己犠牲 ｂ至難 ｃ絶句
８１年 ａ四散 ｂ匹敵 ｃ依然
８２年 ａ苦肉 ｂ効用 ｃ捨象
８３年 ａ奨励 ｂ徒党 ｃ事大
８４年 ａ肥大 ｂ発露 ｃ拡散 ｄ駆使
８５年 ａ輪郭 ｂ厳密 ｃ試行錯誤
８６年 ａ操作 ｂ微細 ｃ超越
８７年 ａ熟達 ｂ現前 ｃ傑作 ｄ滑稽
８８年 ａ凝固 ｂ顕現 ｃ均衡 ｄ謙虚
８９年 ａ頑丈 ｂ散策 ｃ警鐘
９０年 ａ鋭敏 ｂ哀切 ｃ抑圧 ｄ絶妙
９１年 ａ我慢 ｂ凡庸 ｃ代物 ｄ妥協
９２年 ａ意想外 ｂ強要 ｃ寸断 ｄ粗放
９３年 ａ体する ｂ対極 ｃ出自 ｄ決断
９４年 ａ講じる ｂ浸透 ｃ帰結 ｄ劣化
９５年 ａ輪郭 ｂ判然 ｃ交渉 ｄ契機
９６年 ａ未熟 ｂ遺物 ｃ逸脱 ｄ曇る
９７年 ａ勘案 ｂ属性 ｃ探索 ｄ忘却 ｅ念頭
９８年 ａ厳密 ｂ拘束 ｃ拡張 ｄ悲惨 ｅ鍛える
９９年 ａ染める ｂ襲う ｃ埋没 ｄ自明
００年 ａ微妙 ｂ局地 ｃ脅かす ｄ維持 ｅ犠牲
０１年 ａ激励 ｂ排除 ｃ普遍 ｄ媒体 ｅ崩壊
０２年 ａ空疎 ｂ錯覚 ｃ模倣 ｄ抱擁
０３年 ａ未練 ｂ停泊 ｃ託宣 ｄ墜落 ｅ被災
０４年 ａ侵害 ｂ匿名 ｃ抗争 ｄ源泉 ｅ促進
０５年 ａ卓越 ｂ飛躍 ｃ顕著 ｄ帽子 ｅ魂
０６年 ａ沈殿 ｂ厳然 ｃ要請 ｄ従容 ｅ克服
０７年 ａ通念 ｂ統御 ｃ流布 ｄ融和 ｅ叫喝
０８年 ａ散逸 ｂ超越 ｃ機会 ｄ信仰 ｅ矛盾
０９年 ａ吟味 ｂ器量 ｃ真偽 ｄ回避 ｅ成就
１０年 ａ防壁 ｂ維持 ｃ攻撃 ｄ皮膚 ｅ保護
１１年 ａ跳 ｂ断片 ｃ抑圧 ｄ阻害
１２年 ａ枯渇 ｂ効率 ｃ秩序 ｄ浸透 ｅ交換
１３年 ａ首尾 ｂ逐語 ｃ摩擦 ｄ促す ｅ示唆
ちなみに「維持」「浸透」「厳密」「犠牲」「超越」といった語が、過去に複数回出題されてるが、これって埼玉県公立高校入試問題にも出てもおかしくない言葉ではないだろうか。
