日本心理劇学会大会
10月2日（土）、3日（日） 明治大学駿河台キャンパス http://www.psychodrama.jp/16_taikai/index.htm
3日のシンポジウム「世代間別お題拝借型テーブル・ディスカッション」に中堅として参加します。キャリアは新人、年齢はベテランの方々に近いのに、師匠の古川先生と一緒に中堅のテーブルとは・・・。しかも、心理劇のお題で、ドラマ教育の私が・・・。
いくつもの？？？ですが、夫にクソバエと言われる名誉を得た私としましては、どこにでも首を突っ込む・・・？。話がかみあうのかどうか・・・。
でも、理事長の高良先生曰く「大会は祭りです。難しく考えないで楽しんでください」と。それに、前日にルネ・エムナー先生の話が聞けるのも楽しみです。
日本教育方法学会大会
10月9日（土）・10日（日） 国士館大学世田谷キャンパス http://wwwsoc.nii.ac.jp/nasem/46thtaikai.htm
10日午前は、研究発表をします。午後は、日本大学の渡部淳先生たちと一緒のラウンドテーブルに参加。帝塚山大学の渡辺貴裕先生が報告されます。
応用ドラマ教育研究会（９月２０日14：00-17：00大阪教育大学天王寺キャンパス）
「天人（あまんちゅ）のいた空」という真弓さんオリジナルのお話を、ドラマで味わったのです。ウォームアップ、ふりかえり、休憩をのぞくと、実質２時間と少しといったところ。ドラマだけでなくリーディングも含まれ、これに書くことを取り入れると、読み、書き、味わい、たっぷり物語の世界をあじわう国語の授業になると思いました。
その日のメインテーマは、視点が変わると見えるものが変わるということ。（だと、私は思った。人によって受け止め方が違うかも）最初は、村人はあまんちゅを恐い人だと思う。子どもたちによってその誤解がとける。大きなあまんちゅと小さなタラーの見えるものの違い。それをお互いが想像しあう。
最後にあまちゅはタラーとともに居なくなりますが、その後の物語を創造（想像）したくなりました。
翌日は、立命館大学の教職ゼミ合宿で真弓さんにインプロのワークショップをしてもらいました。沖国大の学生との反応の違いにファシリテーターとして考える事が多かったよう。どちらも教員をめざす学生なので反応が良いのですが、反応の仕方が違うのです。
同じことをしようとしても、集まる人が違うと、展開が違ってくる。真弓さんの話を聴きつつ、ワークショップのファシリテーターは、たくさん経験することが大切だとつくづく思いました。
しかし、私の友人は酒豪が多いけれど、真弓さんもそうとは知らなんだ。
