『家庭の教育力低下で基本的な生活規律が身に付いていない小学１年のクラスが荒れる「小１プロブレム」が、都内の４校に１校の割合で起きている実態が都教委の調査で明らかになった。４０～５０代の教員が担任のクラスほど問題が発生しており、「教育」を取り巻く環境の変化に対応できないベテラン教員の苦悩が浮かび上がった格好だ。 平成２０年度の都内の教職員の休職者は７８８人。うち、精神系疾患は５４０人に上るが、「心の病」による休職率の割合が最も高いのは、在職２１年以降のベテランだ。 このため、副校長から教諭に、教員のリーダー的な存在である主幹教諭から教諭へと、ベテラン教員ほど鬱病（うつびょう）を発症して希望降任するケースが多いことも特徴だ。 休職理由には、児童・生徒、保護者との関係を理由にしたものが目立つ。教科書を軸に知識、技能の定着を第一とし、過去の経験則に依るベテラン教員の指導法が、いわば“限界”に近づいているといえるのではないか。 一方で、都内の新卒採用者の６割が小学校で担任を任されている実態もある。小１プロブレムの発生率はベテラン教員の半分程度。「若さと情熱で乗り切れる部分もある」（関係者）との声もあるが、同僚教員との軋轢（あつれき）や保護者との関係がうまくいかず、トラブルに発展するケースが多いことも事実だ。 子供たちを取り巻く環境では、インターネット上での陰湿ないじめを含め、教室だけではみえない問題も多く、教員の指導力向上が欠かせないとの要望は高まる。しかし、授業や指導法を評価される機会が少ない教員が独り善がりで、誤った指導をしていてもなかなか周囲に気づかれないことも多い。 普段から生徒指導の課題を整理しつつ、学校での世代を超えた組織的な対応で同僚への助言の場を増やしたり、地域との連携を強化した相談態勢の確立が望まれる。』産経新聞
小学校の新一年生には、経験豊かなベテランの先生が学級担任を持たれるのが常識です。新一年生はそれだけ小学校生活に慣れてないので、新一年生は授業でも教えにくく、教室管理が難しいと思います。新任の先生ですと経験不足で余計授業もしにくく、幼稚園気分の抜けない新１年生を指導するのにしんどくなり、生徒指導に行き詰るのではないでしょうか。新任の先生で、小学校での授業が上手く行かず悩んで自殺した教育大学出身の女性教諭も有りました。都内の４校に１校の割合で起きている小１プロブレムはなぜ起こるのか、何が原因なのか調査し、解決法を見出すべきです。小１プロブレムの発生率はベテラン教員の半分程度となっていますが、是非長年の教育現場の経験と教育実践を生かしてベテランの先生が、解決の糸口を見出して是非見出して欲しいと思います。新任の先生が根若さと情熱で乗り切れる場合もあると思いますが。教育現場での経験不足と慣れぬ生徒指導で、自信失い精神的ダメージを受け試用期間中の退職と言う事にもなりかねません。教育現場の教育実践の経験が無い先生では、一朝一夕には解決出来ない小１プロブレムの問題のように思いますが。
小１プロブレムが起こらないようにベテランの先生と中堅の先生がコンビを組み、正担任と副担任と言うコンビで２人の先生による学級担任制度を導入し対応するしか方法は無いのでは有りませんか。新任の先生には、小学校の新１年生より小学校の2、3、4年生の学級担任を持って貰い教職経験を積んで貰ったら、精神的負担も少ないと思います。
洗顔料を手で泡立ててみる児童たち＝川崎市川崎区の浅田小学校『 学校では教わる機会の少ないスキンケアについて児童が学ぶ出前授業が９日、川崎市立浅田小学校（川崎市川崎区）であった。６年生の約７０人と保護者約３０人が洗顔や紫外線対策など実体験をまじえながら学んだ。 資生堂（本社・東京）が０５年度から、子どもの育成に寄与する目的で、基礎研究や情報提供などのプロジェクトに取り組んでいる。その一環で、年間約２０カ所の小学校で出前授業を開いている。 この日は同社の兼子旗枝さんらが講師を務めた。児童らは洗顔料を手でよく泡立て、こすらずに洗って、タオルでおさえるようにして水分を取る正しい洗顔方法を学んだ。理科室などで実際に洗顔料を手で泡立て、「超気持ちいい」などと歓声を上げた。 紫外線が４～９月に強さと量が増え、曇りの日でも６５％が降り注ぐなどと教わり、紫外線から自分を守る方法を学んだ。薄井愛里花さん（１２）は「冬にも紫外線があると初めて知り、気をつけたいと思う」と話していた。 』アサヒ・コム
