文科省は学校でのトラブルに組織的に対応する拠点整備を24年度から進める方針を表明

教職員の長時間労働・学校に過剰要求する保護者・学校へ苦情

を訴える地域住民等色々のトラブルで教員の疲弊感は増大する

文科省はこれ等の対策とし、専門家を入れた支援チームを教育

委員会に支援拠点としてサポートセンターを置く方針に踏み切る。

なお校内暴力やイジメにも対応する事とする。

支援チームは、校長経験者・教育委員会指導主事・弁護士・

医者等の専門家で構成し、トラブルに悩む学校側の相談を受け

助言を行い、場合によっては学校現場に派遣を行う。

サポートセンターは電話で保護者・地域住民・学校から相談を

受け付ける。

第三者的立場で双方から意見聴取をし解決策を示す事として居る。

日本・米国は対中国への抑止力強化のため極超音速新迎撃ミサイル開発方針固める

日米両政府は、北朝鮮多中國・ロシアが開発を進める極超音

兵器に対抗するため、新型極超音速迎撃ミサイルの共同開発

に踏み切った。

日米迎撃ミサイル共同開発は改良型迎撃ミサイルSMSブロック

２A以来2例目となる。

極超音速兵器はマッハ5以上の超音速で飛行するためレーダー

探知や迎撃は難しく次世代兵器と言われる。

防衛省陸自の航空機対処，海自の迎撃ミサイルSM6搭載等

これから解決せねばならぬ問題が山積して居る様だ。

益々戦争への足音が高くなって来た感じです。

今日8月１５日、７８年目の終戦の日・戦争を知らい世代・風化する戦争体験・防衛増強戦争へ？

日本ではボッダム宣言無条件受け入れた今日を終戦記念日として

居るが9月のミズリー号艦上で行われた連合軍との降伏文書署名

とされる。

ただ実際の戦争終了は1951年9月サンフランシスコで開催された

第二次世界大戦講和会議で締結された平和条約で日本の主権が

回復し事実上の戦争終了となります。

しかしこの講和会議に参加せず条約に署名して居ないソ連、

現在のロシアとは依然と戦争状態が継続して居る事となる。

終戦後78年が経過し世代の高齢化で戦争体験者が激減し今や戦争

を知らない平成生まれ令和生まれが多くを占める事となって居る。

日本で今次大戦の犠牲者は310万人とも言われているが、戦争は

風化され遠い昔の事となりつつあります。

国を動かすのは戦後生まれの戦争を知らない世代となって来た。

世界情勢も刻刻変化し、ロシアのウクライナ侵攻・中国の覇権

主義による世界的緊張拡大、中国の一帯一路政策・台湾有事の

危機感、核兵器使用の危機感さえ出てきました。

特に日本では南西諸島への中国の攻勢に危機感が生じ、防衛力

拡大のため防衛費増大へと発展して行きます。

日本はまた国際関係で戦争に巻き込まれる様な状況になりつつ

あります。

日本の安全保障、独立国としての維持等で綺麗事等言って居れぬ

状況になりつつあります

悪夢の様な戦争はイヤですが、日本国が無くなると言う事態も

避けねばなりません。

そのかじ取りは首相の肩にかかって居ます。

再び間違いを起こさない様しっかりした方針を立てて欲しい。