これで良い

授業は　子供達の探索的思考や行動を受け入れた活動だろうか？
　　　
　　　もちろん授業中といえども見かけとは別に、子供達は本能的な探索的思考や行動は止められない。　


しかしそれは授業に於ける学習から反れたものとして「授業に集中しなさい」のもと　許されない。　


配慮を欠いては　生体の本能は否定され　子供達はストレスを受けストレスを貯める。

　　ストレスによる緊張で　末梢神経や自律神経の機能は減退し体温を低下させる。
　　
　　　　これを仮説として　熱画像で体を調べる。　　この遊びが最後になりそう。

　　　（不登校や引きこもりが　体を守るための必然的な行動であるこが判れば良い。）