サポートブック

バンビが入学する予定のＦ小学校の説明会は１８日ということだったので、それまでにバンビの支援に関しての情報をまとめた「サポートブック」を作ろうと思っていた。
そしたら金曜にＦ小の先生から電話があり、「その案内は間違いで実は月曜日なんです。」って言われて超ビックリ！
何ですとー

月曜のことを金曜に言われてもさー。学務課一体何やってんの？
って怒っても仕方ない。とにかく作らないと...。
図書館で「サポートブック」に関する本を借りてきといて良かった。

うちの区は数年前から「連携ファイル」というシステムが導入されて、就学前　幼稚園・保育園の先生や療育機関の先生に子どもの様子や支援に関する情報を「アイリスシート」というフォーマットに記入してもらい、そのコピーを就学する小学校に保護者が提出して情報を引き継いでもらうという形になっている。
そこに親もコメントする欄があるんだけど、まぁスペース的にはごくわずかで。

親の目に映る子どもの姿、親なればこそ知りうる情報を学校に伝えて、子どもの理解と支援の助けとなるようなものを作りましょ　というのが、「サポートブック」なのです。

最初にサポートブックについて知ったのは、就学に先立ち先輩のＢクンのママがくれた
「発達に遅れのある子の就学相談」海津敦子・著（日本評論社）という本を読んだからなんだけどね。
実際にＢクンちは普通級に就学するにあたってＢクンのサポートブックを作ったって話も聞いてたし。

私が借りたのは　「家族が作る自閉症サポートブック　～わが子の個性を学校や保育園に伝えるために～」服部陵子・宮崎清美・編著（明石書店）
実際に７人の自閉症のお子さんの事例集が載っていたので、具体的でわかりやすかった。
で、これ読みながら徹夜で作りました。あー、頑張ったー　私。
これ読んで先生どう思うのかなぁ？
”よくわかって助かる”と思ってもらえたら嬉しいけど、”ごちゃごちゃ面倒な親だなぁ”って思われたら...？

でも、まぁ小学校とは６年間という長いお付き合いになるんだし、親も必要な情報はちゃんと伝えて、学校にお任せじゃなく家庭でできることはやります的意思表示をして信頼関係を気付くのが大事なんじゃないかと思うわけで。
どうなるかなぁ、月曜日。雪にならないといいな。


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吃音②

１１月くらいからバンビの吃音がひどくなったことを書いたと思うんだけど　→　吃音
それが不思議なことに　この１週間また急に出なくなった。
一体何が原因でどもって、どんなきっかけで治ったんだろう

まだ、言いたい言葉をうまく口に出せなくて、口の中で何か考えてるみたいに見えるんだけど（考えるのは頭なんだからヘンな表現なんだけど、ほんとに口の中で探してる感じなので）
取りあえず　どもりはなくなった様子。やったー！

就学を前に　ただでさえ言葉がおぼつかないのに、この上どもったら先生に何て言われるんだかと考えたらずっと気持ちがウツウツしてた。
図書館に行って吃音の本調べたり...。

ＰＷＳ児は吃音が出ても治るとは言われてたけど、でも再発することもあるらしい。
うーん、取りあえず無事入学するまでは　このままで頑張ってほしいよん。

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