「教えるとは、は長老が子弟を鞭で打って励ますこと？」について考える

 

きょう【教】［漢字項目］ ［音］キョウ（ケウ）（呉）　［訓］おしえる　おそわる ［学習漢字］2年 デジタル大辞泉の解説

 

爻　　　　　 　　　→ 図

　　 　　　

Ｘ型に交差する、交わるを示す

攴(攵)　　　 XXX卜(棒) + 005又　→ 図

　　　　　　　　 　　　小さな木の棒を手に持つ姿。動詞記号

 

　　　教　　　　 249爻 + 061子 + 139攴　→ 図

　　　　　　　　 　　　先生が子供と交流する行為→教える

敎の字義

 爻と子と攴（攵）とを組み合わせた形。爻は屋根に千木のある建物の形で、校舎をいう。

子はそこで学ぶ子弟。

爻と子とを組み合わせた𡥈は学（まなぶ）のもとの字である。

爻に攴（鞭）を加えて、学舎で学ぶ子弟たちを長老たちが鞭で打って励ますこと、鞭撻することを示し、教は“おしえる” の意味となる

敎 会意形声。攴と、(カウ)（𡥉・孝は変わった形。まねる、ならう）とから成り、強制してならわせる意を表す。 出典『角川新字源 改訂新版』（ＫＡＤＯＫＡＷＡ）

 

きょう‐べん〔ケウ‐〕【教×鞭】 教師が授業に使うむち。 デジタル大辞泉の解説

 

思い起こせば、私が小学校に入ったころは、先生は教鞭をもっていました。

今では教鞭を持つことすら脅しと言われかねません。

しかし、子どもには、厳しく教えないとダメです。今は緩すぎます。

したっけ   

 

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海鳩

 ―潮騒が希望だったー 

 

ぐしゃぐしゃに砕かれた大顎の破片が散乱し 

ているのは知っていたがここのものではない

 さんざん悪質を通過しなお何ものとも繋がら 

ない兵器的非感覚の海を死生の循環の内へと

流し込むなど可能かぶふぅィ暫し棘状の海塚 

にうずくまりわたしたち固有の肉体がはぜる

 記憶のふあんに堪える堪えて噛む海鳩が翔ぶ  

〈母ァさん　母ァさん〉

 　あなたさえ答えようもないのです 

 

 

 

（後略）

 

 

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