宇宙を学ぶことのロマンを感じました。京都市立芸術大学美術学部准教授 磯部洋明氏のご講義を拝聴して。

　2020.11.14に、。京都市立芸術大学美術学部　准教授　磯部洋明氏の講義を拝聴する機会を得ました。

　先生の宇宙に対する姿勢から、拝聴する私自身も、宇宙を学ぶことのロマンを感じることができる、とても、とても楽しいご講義でした。

　すでに、天文館があり、楽しく学ぶ機会はありますが、JAXAやつくば市と連携することで、中央区の子ども達にも、宇宙を学ぶことの楽しさが、伝わる機会が、もっと増えればと思っています。



　以下は、学んだことを、私の理解で書きます。

　本当のところは、ぜひ、生の先生の講義を受講下さい。

　ちょうど、発射まで、24時間を切りました。
　宇宙船の成功を祈っています。https://astro-mission.jaxa.jp/noguchi/


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Q：今は、氷河期だけど、温暖化が解決されるか。

A：氷河期だからと言って、スケールが異なる。
　　温暖化対策を怠ってはならない。

Q：宇宙探査の目的は？

A：①私たちは、どこから来たか？　
　②私たちは、どこにいるのか？　　
　③私たちは、どこへ行くのか？
　を知ること

Q：では、どこから来たの？

A：138憶年前のビッグバンから始まった。


Q：では、どこへ行くの？

A:
①10の2乗～4乗年（100年～10000年）周期で、気候変動が起きる。

②10の6乗～8乗年（1百万年～1億年）周期で、地形の変動が起きる。

③10億年で地球の水がなくなる。

④太陽の年齢は、6×10の9乗年（60億年）で、急におおきくふくれあがり、地球が飲み込まれる。

⑤ビッグリップが起こりで宇宙が終わる。

Q：地球の行き先に希望を持たせるための、話し合いの場はできるか。

A：できないであろう。現代、企業が、宇宙に乗り出している。
　　国家の場合とことなり、自由。


Q：宇宙学で、最も熱い論点は？　

A：水がある惑星は見つかっている。次は、生命体の発見。

Q：今、宇宙探索で気をつけるべきことは何か。　

A：地球からの物質を、持ち込み汚染すること。地球外生命体として見誤ってしまうため。

Q：タイムマシーンは、できるか。

A：光速に進むことで、地球時間が遅れ、未来に行けることは可能である。
　　過去は、ワームホールのようなものが見つからねば難しい。

Q：宇宙を考えることとは、

A：フィクション、ファンタジーではなく、そこにあるものを考察している。

　今、生きていることがすべてではないことがわかり、研究することで、ある種の解放感を感じることができる。


Q：宇宙学を学ぶことの、現代社会の意義は。

A：異なるスケールで考えることに意義が出てくる。


Q：例えば、ビッグリップが来て、宇宙はなくなるが、宗教と矛盾するか。

A：その人の苦しみを救うことの宗教との矛盾はない。



Q：宇宙人とのコミュニケーションはどうとるか？

A：木村先生に譲る。