次に具体的な動作をチェックポイントに挙げています。
視点は個々の「している動作」を見ていたのか、それとも一連の「している動作」を見ているのかという指摘です。
『２、自立度だけでなく具体的なやり方をみる
①姿勢（立位か、座位＜含む：もたれ方＞か、足の位置、など）
②移動（必要な足の位置に止まれるような歩き方など）の方法
③同時に行う目的行為の種類・やり方、などを詳しく具体的にみる。
※目的行為と移動・立位保持とを一連のものと位置づけることが大事です
例：洗面・排泄時の動作だけでなく、歩いて洗面所・トイレ等に行くかどうか、立って洗面をする際の立位姿勢、などの活動を一連のものとしてみる。』
視点は個々の「している動作」を見ていたのか、それとも一連の「している動作」を見ているのかという指摘です。
『２、自立度だけでなく具体的なやり方をみる
①姿勢（立位か、座位＜含む：もたれ方＞か、足の位置、など）
②移動（必要な足の位置に止まれるような歩き方など）の方法
③同時に行う目的行為の種類・やり方、などを詳しく具体的にみる。
※目的行為と移動・立位保持とを一連のものと位置づけることが大事です
例：洗面・排泄時の動作だけでなく、歩いて洗面所・トイレ等に行くかどうか、立って洗面をする際の立位姿勢、などの活動を一連のものとしてみる。』
