ジョン・デューイ 民主主義と教育の哲学

　１９世紀後半から２０世紀前半のアメリカで教育の分野を中心に活躍した思想家であるジョン・デューイの生涯を紹介した本。
　さまざまな領域でさまざまな著作・論文を書き、さまざまな運動に関わった、「行動する思想家」といった趣の人のようです。私は、はっきり言って、全然知らなかったのですが、日本でも「日本デューイ学会」というのがあって、この本の出版時（２０２２年７月時点）で約３２０人の会員がいるのだそうな（あとがき：２４５ページ）。
　学校を子どもが生活する場とする、「子どもが太陽となる」教育（３６～３９ページ）とか、異論を排除するのではなくそれについて公共的議論を促すべきであり「排除されるべき唯一のものは、議論を禁ずるドグマティズムと不寛容である」（２２９ページ）とかはわかりやすく、また非難されている人を擁護する活動（トロツキーとか、自由恋愛・離婚を認めるバートランド・ラッセルとか）も論旨明晰なのですが、この人の思想全般は、２項対立を昇華するとかいう話が多いこともあって、必ずしもよくわからない感じが残りました。
　いろいろなものに手を出して、妻アリスとともに女性の教育機会や女性の参政権の獲得を求める活動に注力した（７１ページ）ということも紹介されているのですが、その人が１９３０年代（７０歳台）に打ち立てたのが「コモン・マン」の哲学っていうのはどうよって気がします。


上野正道　岩波新書　２０２２年１０月２０日発行