遊んで学ぶ文章題

この春から小学生になったＭちゃん。
学校が大好きなんだそう…

そんなＭちゃんといっしょに
積み木で学校を作りました。

「Ｍちゃん　問題です。
一組の机といすに２人ずつ座ります。
６組の机といすには　何人座れるでしょう？」
「にーしーろーはー…１２人。」
「そう２×６で求まるね。」

いっしょに遊びながら
算数の文章題のお勉強。

遊びながら教える時は
「無心に　夢中になって楽しむ」
そうした遊びとしての
価値を損なはないように
注意しています。

大人が主導権を握ろうとしては
ダメなんです

「ね。Ｍちゃん。
かえるさんは　前から３番目です。
後ろからは　５番目です。
並んでいる人は
５＋３＝８で８人…であっていると思う？」
とたずねてみました。

「うん、５と３だから８でしょ。だから８人であってる。」
「でも　見て。この列を数えたら
かえるさんは　前から３番目。後ろから５番目だけど…
みんなの数を数えると１，２，３…７ほら１人消えてしまうよ。
どうしてだろう？」
Ｍちゃんは　きつねにつままれたような顔をして
いつまでも　首をかしげています。

それを見かねて　夏休みで自主学習に来ていた小４の男の子が

「前からと　後ろから数えた時に
かえるを２回数えてしまっているんだよ。
ひとつのものを２重に数えた時は
３＋５をした後で－１をして求めるんだよ。」
とアドバイス。

とてもすばらしい模範解答でした。

I Q テストと ちいさいさん

引き出しの中の　
小さな物たち。
お菓子のおまけ…　携帯電話のアクセサリーだった物…。
　
虹色教室では　「ちいさいさん」
と呼んでいます。

この「ちいさいさん」
ただの「ガラクタ」と
バカにできません。

これだけあれば
有名な知能テストのＷＩＳＣ－Ⅲの
多くをカバーする学習ができるのです。

「ちいさいさん」で遊んで学べる
知能テストって
どんな内容かというと…

☆「位置さがし」
☆「なぞなぞ」
☆「手の動作」
☆「●さがし」
☆「数唱」
☆「模様の構成」
☆「視覚類推」
など…

物の特徴を言って　名前を当てたり
物を探したり
物を数えたり
並べてみたり
形を作ったり

こんな「ちいさいさん」でも
子どもの知能指数を上げるのに
一役かってくれるんです。


どこのお家でも
遊んであげる大人さえいれば
子どもの知能はぐんぐん
伸びてゆくはずですよね。

もし教材セットを購入する時や
お教室を選ぶ際には

一般に「知能」って呼んでるものって　
いったい何なのだろう？…と
ＩＱテストの内容をチェックしてみては　
いかがでしょう？


まだ小さいものを口に入れるお子さんとは
大きめのおもちゃで　遊んでくださいね。