![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/36/dd/a434b8b2386799620f2524b434ea1f62.jpg)
チャック式の入れものにマジックで絵を描きます。
チャック式の入れものの中に入る紙(画用紙や色紙)の
先ほどの絵と重なる部分に、異なる絵を描きます。
チャック式の入れものに紙を入れ、
水につけると、紙に描いた絵だけが消えます。
(どんな風になるかは、次回の記事でアップしますね。)
「どんな習い事をさせたらいいでしょう?
わが子に合った教育法ってどんなものでしょう?」
とたずねられる時、この子には理科の実験や観察を身近にしてあげて、
科学館に連れて行ったり、
実験結果をまとめる方法を教えていってあげるのがいいな、
と思う子がいます。
なぜ、どうして?が多い子。
好奇心が強く、どうなるのか試したくて、余計ないたずらが多い子。
大人の言うことに素直に納得しない子。
昆虫を追いかけて何時間も過していたり、
おもちゃでないものまで触っておもちゃにしてしまう子です。
おしゃべりで知的好奇心が強いのに
お教室に連れて行くと好き勝手なことをしたりして
たちまち困ったちゃん
という子に多いです。
そうした子に、じしゃく、風、水、光、モーターなどを使った
さまざまな実験や工作を教えてあげると
自分でもさまざまな実験をためしたがり、
驚くほど、博識になります。
ちょっとした遊びも、そうした科学的な力を工夫して
使うようになるからです。
家庭に危険の少ない実験道具をいくつかそろえてあげて、
気楽にいろんなことが試せるようにしてあげると
いいですね。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/kaeru_fine.gif)
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先ほどの絵と重なる部分に、異なる絵を描きます。
チャック式の入れものに紙を入れ、
水につけると、紙に描いた絵だけが消えます。
(どんな風になるかは、次回の記事でアップしますね。)
「どんな習い事をさせたらいいでしょう?
わが子に合った教育法ってどんなものでしょう?」
とたずねられる時、この子には理科の実験や観察を身近にしてあげて、
科学館に連れて行ったり、
実験結果をまとめる方法を教えていってあげるのがいいな、
と思う子がいます。
なぜ、どうして?が多い子。
好奇心が強く、どうなるのか試したくて、余計ないたずらが多い子。
大人の言うことに素直に納得しない子。
昆虫を追いかけて何時間も過していたり、
おもちゃでないものまで触っておもちゃにしてしまう子です。
おしゃべりで知的好奇心が強いのに
お教室に連れて行くと好き勝手なことをしたりして
たちまち困ったちゃん
という子に多いです。
そうした子に、じしゃく、風、水、光、モーターなどを使った
さまざまな実験や工作を教えてあげると
自分でもさまざまな実験をためしたがり、
驚くほど、博識になります。
ちょっとした遊びも、そうした科学的な力を工夫して
使うようになるからです。
家庭に危険の少ない実験道具をいくつかそろえてあげて、
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