いきなり始めた「ゴール地点を見ておこうキャンペーン」は、私の担当エリアでは南草津教室の中３でゴールインしました。
最新の…ほんの数日前ですね…滋賀県立高校の入試問題を見ておこう。既に習った範囲からの問題にチャレンジしてみましょう。
テキストで勉強を教えるというだけじゃなくて、入試問題の構成と滋賀県の特徴を伝える。最新の入試情報を伝える。
そういうことも学習塾の大事な仕事だと思っています。
ここぞローカル塾の頑張りどころ。
延々と入試のスケジュールと仕組みを説明をして、「青春とは」と訓示もして、「志望校を考えるときには」や「部活動を頑張りながら、勉強も」などなど…はい、長々と。
そんなわけで、授業、あんまり進めなかったです。
でも、生徒たちは
「入試のことがわかった」
「入試問題というのを初めて見ました。難しそうですが、がんばります」
などの元気な感想でした。
藤野先生とのコンビです。
朗々と響く美声の藤野節。対抗して…いや、対抗じゃないですね…力を合わせて生徒たちを引っ張りますよ。
つい先日まで担当していたのは受験期の中３。学習への取り組み姿勢も、知識と学力も完成している状態でした。
そして新・中３（実際には中学２年生です）へと切り替わりまして、その違いに…うむむ。そりゃあそうですよ。当然です。
ここから一歩ずつ着実に。
なお、確認テストの第２回目は難問でした。それでも、惜しくも100点満点は…という高得点の生徒がいましたよ。
春のスタートです。藤野先生、よろしくお願いします。
日曜日。爽やかに晴れ。
自転車でビュンビュンと走りました。こればっかりですが、身体、健康によろしい。
自動車じゃないから、二酸化炭素を排出しません。地球にやさしい。
あ。排出します！
私の呼吸による二酸化炭素です。
道沿いの草むらに花がいっぱい。小さな花が咲いています。
それではここで問題です。
写真に、鳥が写っています。見つけてください。
