ラッタくんが教室に来てくれました♪ １

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ありがとうございます


今日は☆宝地図を書きこもう♪のラッタくんとママラッチさん、パパラッチさん、チーコちゃんが教室に来てくれました。
とっても楽しい２時間でした

ラッタくんは４歳４ヶ月とは思えないとてもしっかりした
男の子です。
どの分野もオールマイティーによくできる子です。
とても環境のよい保育所に通っているそうなので
そこで真剣に物事にチャレンジする姿勢が
身についたのではないでしょうか。

先生大好きっ子らしく
とにかく何でも私に習いたがって、真剣そのもの。

私がチーコちゃんにドッツカードを見せてるちょっとの間にママラッチさんが教えようとすると、
無視して、「先生～！先生～！」とひたすら
呼んでてくれました
そういえば、３歳のころ教室に来てくれた日も、
はじめて会ったとは思えないほどなついてくれて
トーマスカードの解説欄を指して「先生、読んで～！」とせっつかれて
ひたすら読んだことを覚えています

ラッタくんの
物に執着しない態度やたくさんの物から何か探すのが苦手という
感覚が弱そうなところ、
外の現実を把握するより頭の中の考えを操作する方が得意な様子
感情面も思考力もきちんと発達しているところから判断して

『内向直感型の子』ではないかな？
と考えています。
このタイプの子は、直感的にストーリーを作りながら
記憶していく記憶術が得意な子が多いです。

そこでラッタくんと
『ＰＬＵＭＰＳＡＣＫ』という位置と物を記憶して遊ぶゲームをしながら
お話を作りながら記憶していく方法を教えてあげました。
するとラッタくんは
驚くほど優れた記憶力をしるしました。

８枚の絵札の位置と内容を
８枚中７枚まで覚えていたのです。

これはとても難しいことなんです。
ためしにパパラッチさんにチャレンジしてもらうと
早々とアウト！

ママラッチさんもラッタくんにはかないません。

「ラッタ、すごいな～」とびっくりしていました。

ラッタくんのレッスンの様子は次回に続きます。





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