音読実践

長男も明日から小学３年生。時が経つのは早いものです。

さて、この春休みから、長男の英語学習で新しい試みを始めました。中学校の教科書音読です。

私自身、中学時代は英語の教科書を丸暗記し、全ての英文を諳んずることが出来るまでにしました。その話しを長男にしたところ、「僕もやってみる！」とやる気満々。

もちろん実物の教科書を手にすることは時期的に出来ませんが、教科書ガイドは販売されており、全文が収められています。

ノルマは、１パートを一日10回音読。私お手製の音読カードにその回数を記録し、親がサインをするようにしました。

継続は力なり。毎日コツコツ積み上げ、小学校５年までには中学３年間の英語を終わらせ、早い時期に高校英語・大学受験英語・実用英語に移行させたいと考えています。

小学生には負担が大きすぎる？
いえいえ、子どもの潜在能力（latent intelligence）を見くびってはいけません。日本で最難関の英語検定試験の一つである国連英検特Ａ級で、毎回、中学生が合格されているのをご存知でしょうか。（→合格体験記はこちら）

大人が「無理だ」「時期尚早だ」などと決めつけてしまうことが、子どもの可能性を狭めてしまうと、私は考えます。