「逆算の方程式」へ向けて

日本全体がコツコツタイプを奨励してきた。それが現在崩壊しつつある。今一度コツコツタイプの育成が求められる。しかしそれだけではいけない。全体を見据えて何が必要で何が不必要か、判断できる子どもの育成が大切である。そのためには山をはるポイント学習への大転換が不可欠である。こうした学習スタイルが身に付くと、「逆算の方程式」ができあがるのである。
明石要一「日本教育05.8」（日本教育会）


逆算の方程式…つまり目標、あるべき姿を描いて
そのために必要なことを組み立てていくという発想である。
従来の積み上げていく形では限界がきていることは見えている。
学習スタイルの選択、転換も、
逆算の発想の強さがあればこそではないか。