確実にコントロールができる勉強行動

そもそも、本当にやる気になってるかどうかは、当人しかわからない。表面的にことらに同意しているようでも、別のことを考えているかもしれない。もちろん、心から同意している場合もあるだろうが、あくまでそこは推測の域を出ない。
しかし、これが表に現れる行動となると別である。心のなかはともかく、行動なら具体的かつ明確に観察できるから、確実にコントロールができる。
たとえば、子どもに勉強させるとき、当人が本当にやる気になっているかどうかはわからないが、机に向かって教科書を開き、英文を音読したり、計算問題を解くという行動は、誰の目から見ても明らかに勉強行動である。
和田秀樹『１＋１＝１０を実現する仕事術』（三笠書房）


今大切なことは、
確実にコントロールできるものは確実にやるということである。
子どもの成長段階に合わせて何を習慣づけておくか
その習慣づけのために必要な方法をシンプルに行うことを
美辞麗句に惑わされて、とまどってはいけない。