「無視する」教育技術

いくつかの大学で物議をかもし出していますが、「無視する」という言い方がありますよね。「無視」ですよ。
このような技術は、今までの授業の中ではほとんど語られてこなかったのですね。個別対応という言い方はありますよ。でも、今はその子の相手をしない。今は相手をする時間ではない。というような言い方は、ほとんど見られなかったのです。
大森　修『横山浩之・大森修の医師と教師でつくる新しい学校』（明治図書）


特別支援教育の場では、しばしば出てくるこの「無視」は
明確に一つの技術として位置づけられているのだろうか。
しかし、私は教職経験の中で結構この「無視」という行動はとっていた。
それが意識的にできるようになったはいつ頃だったろうか。
自覚的に使ってこその教育技術だと思う。