作文は、養います。

文藝春秋1993年4月号。
そこに、「第二回『文の甲子園』決定発表」。
小さくこうあります。
「1992年度全国高等学校作文選手権」。

はい。真ん中はスルーさせていただきます(笑)。

司馬遼太郎さんの「候補作を読んで」を引用。
「レベルが高い」と題しております。
うん。ここでは司馬さんの選評全文を引用しておきます。



「事務局の下選りのすえに残された七十篇ばかりを、
楽しく読みました。いったん採点して、
もう一度読みなおし、採点の修正をしました。
委員会に出ますと、一点ずつについて
精密な議論がおこなわれて、これなら落ちた作品も
十分にむくわれたのではないかとおもいました。

平均して前回よりもレベルが高いような印象をうけました。
それだけに優劣がつけがたく、委員たちは、
紙一重の優れた面を見いだすべく、
ときに大声をあげたりしました。

作文は、思考力、構成力、それに表現力を養います。
選者として思わぬめっけものは、
それにユーモアが加わっている場合でした。
県別でいうと青森県の作品に多く、
このことは太宰治を生んだ津軽の風土と
無縁ではないとおもったりしました。

魅力ある言語をもつということは、
個人にとっても、その個人が属する文明にとっても、
最初の条件であり、最後の条件でもあります。

次回は、未参加の高校も奮って参加されることをのぞみます。
まさか『作文など大学受験に関係がない』といって
無視されているわけではないでしょうが、
もしそうならせっかくの青春が、
殺風景すぎるようにおもいます。」


以上が、司馬遼太郎さんの選評全文。

はい。私はあらためて読めてよかった(笑)。