手帳のページを破り捨てる前に

　通勤バッグの中には入っているが、めったに使わない手帳である。

　手帳活用に関してはデジタルもアナログもまったく駄目。そのくせ（それだからこそ、か）手帳術的な書籍を買い求めて読んだりしているのだ。

　わずかに手帳が活躍するのは、旅行のとき、あとはノートなどを持参しないときのメモでしかない。

　今回何ヶ月かぶりに、手帳（Ｂ７版６穴形式）を整理してみて、本当に、どうでもいいようなことばかり残していると苦笑する。

　旅行の日程や入ったラーメン店、経費などが目につくが、ごくたまに貴重な？メモもあったりするので、ここに転記して、役目を終わらせようと思う。


　２月に名古屋で「愛される学校研究会」に参加したときの、走り書きである。
　ブログにも感想は残しているが。
　http://blog.goo.ne.jp/spring25-4/d/20110221

　「愛される学校」→一度に愛されるわけじゃない。少しずつ、少しずつ。
　「発信量の多さ」が共通している。デジタルもアナログも。


　誰の発言だったろうか。中林校長先生だった気がする。
　その下に一部不明な文章もある。

　自分の自己満足でいい。リアルに○○


　５月下旬、図書館主催の絵本作家の講演を聞きにいった。
　　これもブログにもちょっと残したが、それ以外にこんなことが赤ペンで書きつけられていた。
　http://blog.goo.ne.jp/spring25-4/e/5914225a1ffafa4aa517c0c17697dbd6

　３．１１以降、表現する者にとっては考えざるをえない。かなり動揺している。

　表現を職業にしている者は皆、自分の仕事の意味を考えただろう。その動揺、苦悩して得た姿勢が今に生きているのなら、それは前進と受け止めていいだろう。

　自分はどうだ。表現者とはいえないが考える。

　実は、破り難い１０ページ分のなぐり書きがある。その３．１１と翌日のメモ、思考が書きつけられたものだ。
　二度教委に足を運び話をし、打ち合わせをしたときに使った。
　
　区分もないまま、断片がこんなふうに残っている。

　※少なくとも電気と水
　
　１．人を集める　２．ちらしを印刷する　３．配る

　１６日の卒業式は予定通りと考えていますが、この後の状況により変・・・・

　◎お見舞い　　◎安全確保

　バラバラな言葉たちではあるが、自分にはつながっているように見えるから、残した価値はあるのだろう。