部活と軍事化

ドイツの学校には なぜ 「部活」 がないのか　非体育会系スポーツが生み出す文化、コミュニティ、そして豊かな時間
　「・・・イギリスの場合、ゲームはゲームという一種の相対化するような見方があったことに対し、日本の場合はゲームに対して「徹底主義」や「没我」「徹頭徹尾犠牲」といった態度やメンタリティがあったといいます。応援団にしても、味方を鼓舞するだけではなく、対戦相手を罵倒してでも勝利に導くのだという考え方があり、「フェアプレー」とは言い難い行動がありました。」（ｐ176～177）

　「非軍事化」を狙って構成されたイギリスのスポーツマンシップに対し、導入当初の日本の「スポーツ」は、明らかに軍事化を目的としていた。
　向かう方向がまるで逆なのである。
　だから、これが戦時中は「軍事教練」として強化され、戦後も一部の「部活」では、軍事化を模倣するかのような指導（体罰を含む）が行われてきたのだろう。
　しかも、こうした「自己決定なき状態の狭量なスポーツマン」＝「体育会系の人」（ｐ175）は、日本の多くの企業組織において重宝される。
　「日本のスポーツマンは一種の洗脳状態のようになり、「勝利至上主義」を受け入れやすくなるのかもしれません。」（ｐ175）という著者の言葉は、「ノルマ至上主義」に走る、こうした「自己決定なき人たち」に向けられた言葉のようにも思えてくるのである。