一瞬一瞬をつなぐ仕事

　録画していたドキュメント番組『みんなの学校』を見た。


　大阪市立南住吉大空小学校の教育活動を取り上げたものだった。
　1時間番組で伝えられることは限られるし，編集意図もあるだろうから，安易に感心したり批判したりはできない。

　しかし，発達障害と思われる子や問題傾向のある子を，他校から受け入れている現実をみるとき，それは相当の覚悟をもって経営されていることは想像できた。

　そして何より共感できた言葉がある。
　同級生に暴力をふるった子が校長に諭され，「もう絶対しない」と反省文を書いてくる。
　その文章をみながら，校長はこう語る。(こんなニュアンスのこと)


　「その子にとって，この一瞬は真実である。そういう一瞬，一瞬をどうつなげていくか，それが私たちの仕事である」

　ここには，子どもの可能性を信じる，固定観念を持たず明日も働きかけるという，教職にとってとても大事な原則があると思う。

　問題傾向は様々に区分される。反社会的，非社会的そして脱社会的…。
　対応にはそういう分類も必要であり，方法を多岐に考えられる基盤になるが，子どもに向かう姿勢は揺らいではならない。


　子どもの見方について，勤務校に野口芳宏先生をお招きしたとき直接尋ねた折の言葉を，時々思い出すように努めている。

　「子どもはみんな『よくなろう』と思っている」

　とことん信じ切れるか，それだけが唯一の視点である。