煌言19～動的視点の身体化

☆子どもは、動的な存在であるから、見る方も動的な視点が必要ということである。「動的な視点」というのは、その状態を「驚きをもって見る」ということである。常に、子どもの「今」を見て、そこに新しさを見つけ出して驚くのである。
　有田和正『総合的学習のための子どもウォッチング術』（明治図書）


　「動的な視点」を持つためには、ある「先入観」が必要であるという。
　有田先生はその「先入観」をこう書いている。
　「どの子にも、必ずいいところがあるのだ！」

　教師であれば、誰しもそのことを頭ではわかっているだろう。
　しかし、それを脳に沁みつかせ、視点を本当に身体化できているか。　

　学校の玄関にはいったとき、教室のドアを開けたとき、そういう目になっているか、そういう耳になっているか、ということである。