久しぶりの５．６年担当のサッカー練習

今日はサッカー練習の子供たちを
（コーチ陣のシャッフルして）
いつもの１．２年生ではなく
５．６年を受け持った

まず練習の始めに
「先週はおめでとう！（公式戦で優勝）
よく頑張った。だけど一言文句がある」
「声が出なかった？」
空気を読んでボソッと誰かが言う
「そう、君ら声を出すのがいいとわかっていても
　一番最初に声を出すのは自分じゃない！と思っていなかったか？
　声を出す役を決めてなかったから
　出せなかった？
　でもそんなんじゃダメ！
　そうしたほうがいいと思ったら自分で判断して
　声を出すようにしなさい。
　サッカーは自分たちで判断するゲームで
　自分で決める癖をつけなくちゃダメ」
さすがに５．６年生は１．２年とは違う
言葉が彼らの体の中に吸い込まれていくようだ

もう一つ５．６年は低学年と違うと感じたのは集中力
約２．５時間の練習
中に休憩を挟んでいるが、それぞれの練習タイムも
真面目にやっている
コーチが代わって練習も変って気持ちが新鮮になれたのか
密度も濃い練習が出来た

最後はみんなの大好きなゲーム
いつものAチーム、Bチーム分けではなく
同等の能力の子をじゃんけんで分けて
なおかつポジション決めなし
ゴールキーパーもなし
ゴールは左右のコーナーポスト
そんなルールで行った

このようなゴールにする利点は
シュートを決めるにはゴールに近づかないと
ダメで、必然的に縦へのスピードがアップする

またよくやってしまいそうな
相手の囲まれて困った時とりあえず蹴っとけ！
を止めて、パスする相手の名前を言わせるようにした
（だがこれは早いゲームの中ではなかなか難しかった）

そのうちにわがチームの主力の４人の存在感が
圧倒的になりだしたので
その４人は今から右足でのプレー禁止
全部左足で行うこと！
とハンディーをつけた

我々のように週１回の練習では
より多くの練習のできるチームには
なかなか勝てない
そこで考え付いたのが利き足でないほうの
足の使い方の上達

実際利き足でないほうでやればいいのに
と言うプレーは試合中には頻繁にある
ところが利き足に持ち替えてしまうので
時間がなくなって上手くいかない
ここではまず利き足が自由に使えるまでは期待してはいない
とっさに左足が出るくらいでよしとしている

それにしても、今の６年生が３年の時に
担当してみていたが、ずいぶんたくましくなったものだ
狭い距離の中でのボールの方向転換や
なんとなく通じ合うパス交換

練習試合とはいうものの
格闘技の要素もある男らしい
自発的な自由度の多い
そして運動量の多いサッカーの試合に徐々になっていった
のびのびと、そして楽しんで

練習の終わった後の子供たちの満足そうな顔
こちらはやっぱり１．２年と同様喉が痛かったが
自分なりに良い練習が出来たといえるかな

５．６年はこのように楽しかったけれど
１．２年も今日は楽しかったのかな？
と心配になってしまった

来週はモンスターキッズの担当かな？
それもまたよし！