煌言34～意図を持って連れてゆく

☆子どもがそのとき、興味を持つべきことに興味を持つように連れて行く、指導する、それが教師だと思います。子どもの興味を大事にするけれど、ぜひ関心・興味を持ってくれなければならないことに、きっちりと、向けて行かなくてはならないのです。ただ子どもの後をついていくのではないのです。かといって、先生の押しつけではありません。
　大村はま『灯し続けることば』（小学館）


　「興味を持つべきこと」があるのだ、ということはある意味の教育的信念である。
　また、それを志向できなければ、少なくとも公教育の教師たりえることは難しい。

　子どもの「面白い」「やりたい」にも、明確にレベルが存在し、それをきちんと見分けねばならない。
　活動の価値判断を的確に行い、意図を持って連れてゆく。
　その前提があるからこそ、いろんな所に寄り道もできる。広がり、深まりには核があることを忘れてはいけない。