鮮度のいい孫たちが残していった余韻に浸ってもいる。うっふふ

その1
近場の牧場にも行った。ヤギやヒツジウサギもいたりして、子連れ家族向けのミニ動物園風にもなっている。
お兄ちゃんと離れて、年少さんの4歳児と私はモルモットコーナーを回っていた。特に動物得意でもないけれど、怖がりもせず微妙なタイプ。
係りのお姉さんからモルモットを膝に抱かせてもらった。（モルモットの負担にならないように、小箱に入れて、一定時間と制約を設けている）
4歳児「指が4本だね～」と。
ワタシ「そうだね、でも1本は、見えないところにあるのかもね」と。オトナの私には指は5本という固定観念があった。汗
係りのお姉さん「モルモットは、前足の指は4本なんですよ。後ろ足は3本なの」と。
へぇ～、そんなのあり？ビックリのワタシ。

係りのお姉さんに後ろ足を見せてもらったら、前足の指よりたくましい、3本の指をしっかり確認できました。

5本でもないし、前足と後ろ足が同じでもない、そういうことってあるのですね～。
年少さんは、4+3は7だね～と足し算していました。彼の記憶に残るでしょうか。笑

その2
年長さんの5歳児と近所のスーパーへの道すがら、こんな話を。

大きくなったらウチュウカガクシャになりたいのだという。よくウチュウヒコウシと間違いやすいけれど、ボクはウチュウカガクシャになりたいのだと、こだわっている。

ワタシ「へぇ～、難しそうだね。いっぱい勉強しなくてはならないね」

5歳児「うん、ボク、勉強する。ボク、頭いいんだよ、おばあちゃん！」と。

ワタシ「そうかな～、普通じゃない？」

5歳児「ううん、頭いいの！」と。

何をもってこの子の自信になっているのやら。


ワタシ　「小学校へ行ったら、先生の話をよく聞くんだよ」

5歳児「わかっているよ！」と元気。

あとから、こんな会話をしたと娘に言ったら、ビックリしていた。
とかく、ひとよりできないことをいっぱい経験しているのに、おばあちゃんになら、諸事情を知らないから、自慢も許してくれると思っているのだろうか、と。

そして、お母さん（ワタシ）は、おおらかに5歳児を褒めてやる役割であってほしいという。

そうだね～、と思う。

私が母親業の時は、たまたま絵も工作もオトナ（教師も）も驚くほどの器用な子供たちだったので、増長してはいけないと、意識的にしていたけれど、この5歳児はどちらかというと対極。苦笑

ウルトラ器用なママ（娘）だけれど、不器用な息子の子育てを思案しながら一生懸命なのだから、私がサポート役であり、ブレーキ役になってはならない、と常々思っている。


でも、かつての私の思い

「先生の言うとおりにするんだよ」

ではなく、

「先生の話をよく聞いて、自分で考えて行動する子」になってほしい、というセオリーは、ついつい伝えたくなる。

そんな、理屈を言っておられたのは、贅沢モノの子育ての体験者なのでしょうね。