「渡る世間は鬼ばかり」を観て・・・

このドラマ、もう何年続いているのだろう。
登場していた子供たちもすっかり大人になったり、年季の入ったドラマ。
橋田寿賀子さんの脚本も、少々どうかなー、と思っていたのだけれど、
今日の展開、なんだか、オイオイ。
イヤに心境が近い（？）のです。

もちろん、各種各様、ふたつとして同じというケースはないのですが、東大生の息子に夢を託した母親役泉ピン子さんと、終わりがけに少しだけでてきた結婚式帰りに割烹料理屋オカクラに寄り、自棄酒に酔いつぶれた母親役らしき池内淳子さん。

結婚する当人は嬉しさ一杯なのでしょうが、手塩にかけた子供が、去っていくのですもの、親にとって寂しいものです。

「私の留袖には3羽の鶴の刺繍があるけれど、これを着る度に一羽ずつ飛んで行く・・・」
30年前の花嫁には、そのとき堪えていた母親（姑）の気持ちの分量は判らなかった。

堪えるのも母親についている役目なのだろう。

私も、姑に負けず劣らず、堪えなければならない分量を抱えている。
あはは。母親の役目。

私の留袖には3羽の鶴もいないし、留袖を着ることもないけれど、3人目が式を挙げるのは今月です。

基礎教育が実りある形であってほしい。

基礎教育こそ大事です。つけ刃では困るのです。
東京都杉並区で、民間の業者による有料の夜間学習塾がおこなわれるようになったのに対し、
財政難の大阪で橋下知事が考えだしたのは・・・。
いいですねー。
役に立ちたい人材は、眠っているはずだから、交通費程度で、役に立てる場ができるのは、よいことです。
ひとまず、アサヒ・コムから引用です。読んでみてください。

大阪版「夜スペ」無料で教員ＯＢら指導　橋下知事ＰＴ案
2008年04月30日06時21分

　大阪府の橋下徹知事直轄の重要政策プロジェクトチーム（ＰＴ）が、小中学校での放課後学習の実施や小３～中３への習熟度別授業の導入、進学に実績のある府立高校の強化など、大がかりな教育改革案をまとめた。放課後学習は東京都杉並区立和田中学校の夜間授業「夜スペシャル」の大阪版という位置づけで、文部科学省によると、都道府県全域で試みるのは全国でも非常にめずらしい。

　一方で大阪府は０８年度に１１００億円規模の財政再建をめざしており、６月末に編成する同年度の本格予算にどこまで反映させるかは橋下知事が判断する。

　「おおさか・まなび舎（や）」と名づけた放課後学習は、指定市（大阪、堺）と中核市（東大阪、高槻）を除く府内の小学校約５３０校と指定市を除く中学校約２９０校が対象。小学校は平日の放課後に週２回、中学校は平日の放課後と土曜日に１回ずつ、授業の復習や宿題を教える。教科は小学校が国語と算数、中学校は数学と英語。

　和田中の夜スペは有料（月１万８千～２万４千円）で塾講師が教えるのに対し、大阪では無料で地域の教員ＯＢや大学生が教える。講師には府が１回１千～２千円程度の謝礼を支払う。

　原案をまとめた府教委は学習する習慣ができていない子どもたちの底上げを想定しているのに対し、橋下知事は和田中と同様、学習意欲はあっても経済的な理由で進学塾に通えない成績上位層の引き上げに意欲をもっており、さらに調整する。

　理解度に応じてグループ分けする習熟度別授業は、府内の全小中学校が対象。小３～小６は国語と算数、中学生は国語、数学、英語で進める。習熟度別授業をすでに実施している市町村や学校もあるが、橋下知事は教育委員との懇談で「なるべく多くの学年と教科でやるべきだ」と話していた。実施には少なくとも２００人程度の教員が必要で、今後、開始時期などを詰める。

　進学校の強化は、難関大学をめざす生徒が学区を越えて通える府立高校の数を増やす。現在、大手前（大阪市中央区）と天王寺（同市阿倍野区）の理数科で府内全域からの受験を認めている制度を拡大し、進学実績のある高校４～１０校に文系と理系の進学コースを設ける。２０１０年度入試からの導入をめざす。

　これら施策に、府全域での小学生によるスポーツ大会などを加えた教育改革に必要な総事業費は、数十億円にのぼる見込みだ。

　重要政策ＰＴは５月中にも内容を公表する予定。個々の施策は橋下知事の意向にほぼ沿ったものだが、府民の反応やその他予算の削減状況などをふまえ、知事が、すぐに実施するのか来年度以降に回すのかなどを判断する。（斎藤利江子、小河雅臣）

◆橋下知事「最後は政治的に決断」

　橋下徹知事は２９日、朝日新聞の取材に「僕は『教育日本一』を掲げ、教育委員会とも制度の枠組みの話をしている。（重要政策ＰＴの案を）どこまで予算に盛り込むかは、全国でも例のないことなら認めるなどと、最後は政治的に決断したい」と語った。

以上、引用終わり


振り返ってみれば、仕事を始めるまでの少しの期間でしたが、日曜日の午前中に、中国残留孤児で中国からの帰国家族に対して、日本語を教えるボランティアやっていたことがあります。週日仕事をすることになり、小学生の子供3人を日曜日まで留守番にしたくなかったことから止めました。
高校の先生が、生徒有志を5,6人連れて毎週来ていらっしゃいました。
高校生や大学生の力が大いに役立つのですよね。